Возможность применения современных цифровых технологий
Возможность обучения на расстоянии
Доступность технологии
Основные элементы
Система администрирования
Система контроля и тестирования
Средства общения
Тематический словарь (глоссарий)
Информационные ресурсы
История технологии
2019-2020 годы
Переход на онлайн-обучение в связи с пандемией COVID-19
2012 год
Внедрение понятия MOOC (массовый открытый онлайн курс)
Начало XXI века
Бурный рост популярность online обучения
1985 год
Открытие первых образовательных программ в Открытом Университете Каталонии
XVIII век - конец XX века
Период дистанционного обучения без применения сети Интернет
Суть технологии Online обучения
Это формат обучения, который позволяет получать знания и выполнять домашние задания с помощью сети Интернет.
Формы онлайн-обучения
Смешанное обучение
Интеграция online обучения в традиционное обучение
Мобильное обучение
Электронное обучение с применением мобильных устройств
Электронное обучение
Для осуществления нужен доступ в сеть Интернет и компьютер
Дистанционное обучение
Подразумевает отсутствие прямого контакта между учеником и учителем, общение через цифровые технологии
Возможность внедрения VR-технологий в online обучение
Виртуальный класс - это форма online обучения, суть которой заключается в симуляции возможностей очного обучения при помощи технологий VR. Виртуальный класс так же обладает рядом возможностей, которые отсутствуют в традиционном формате обучения. Среди них - возможность погружения в изучаемый предмет ( к примеру изучение событий истории или биологических явлений от первого лица).
Ресурсы для Online обучения
https://skillbox.ru
https://skyeng.ru
https://foxford.ru
Требования к online обучению
Должен быть обеспечен соответствующий применяемым технологиям уровень подготовки педагогических, научных, учебно-вспомогательных, административно-хозяйственных работников организации по дополнительным профессиональным программам
Должен быть разработан и утвержден локальный акт – Порядок доступа к информационным ресурсам
Наличие доступных для сотрудников инструментов для создания, сохранения, доставки и использования электронных образовательных ресурсов
Наличие серверного оборудования для функционирования электронной информационно-образовательной среды
Наличие высокоскоростной корпоративной вычислительной сети, обеспечивающей доступ к электронной информационно-образовательной среде
Оборудование лекционных аудиторий средствами мультимедиа и интерактивными средствами обучения
Наличие системы дистанционного обучения
Риски технологии
Прекращение социальных отношений в ученическом коллективе и с педагогом
Ограничение доступности обучения по признаку наличия доступа к технологиям
