Plan d'action

もっと見る

E-GOUVERNANCE

maria safyaouiにより

desaix1

classe 6°6により

Valorisation de compétences : Dans quelle.s mesure.s l'expression du curriculum caché des jeunes est -elle permise et saisie dans les EPLE, et quelles en sont les conséquences pour les élèves?

COLLIN-DUFRESNE Manonにより

Veille_Appels_Projets - copier 2

Association Cap Rural en Transitionsにより

Plan d'action

Stratégies de mise en oeuvre

1.Offrir une séance d'informations au sujet de l'organisme « Ose entreprendre». 2. Sonder les membres de l'équipe école, les élèves et les parents afin de connaître leur désir d'implication. 3.Attribuer des rôles à chacun: médiateurs parents, élèves, prof en haut/en bas (salles des enseignants), direction adjointe, surveillantes/TES pour les locaux en dehors des heures de classes, etc. 4. Planifier, guider, réaliser, superviser et mettre en place le/les projets.

Objectifs

Objectif 3: Permettre aux jeunes de développer leur esprit entrepreneuriale.

Par l'entremise des ressources de l'organisme, outiller les élèves et leur permettre de se familiariser avec les projets entrepreneuriat. Les accompagner dans la réalisation d'un projet selon les critères d'évaluation de l'organisme «Ose entreprendre.»

Objectif 2: Impliquer davantage les parents.

Sonder les parents, rencontrer les parents à une séance d'information, offrir du bénévolat en classe sur l'heure du dîner, en parascolaire. Permettre aux parents de promouvoir les produits ou services réalisés par les élèves dans les milieux professionnels de ceux-ci.

Objectif 1: Augmenter le nombre de classe participantes.

Mettre en évidence les valeurs ajoutées, les impacts positifs pour nos jeunes et les retombées sur le climat d'école.

Sensibiliser le personnel, les élèves et les parents des avantages concernant la réalisation d'un projet supervisé. Publicités offertes, conférence d'un membre de l'organisme, conférences d'entrepreneurs à l'école, etc.

Collaborateurs

L'école: les intervenants enseignants souhaitant participer, par exemple dans notre école ce serait la technicienne en loisir qui s'occuperait d'aider les professeurs à s'inscrire à l'infolettre, transmettre les informations nécessaires de la personne ressource et guider ceux-ci dans leur inscription pour débuter le processus.

Les parents : Implication dans la réalisation des projets des jeunes.

Les élèves : ils peuvent se joindre à des groupes soit en parascolaire ou participer dans leur classe.

L'organisme Ose entreprendre: France Hamel est la responsable selon notre région, elle est attribuée lors de l'inscription.