Plan operativo anual

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Departamento de compras

johan sebastian barreba barbosaにより

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

Lucia Desjardinsにより

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN LEY NRO. 28044

Kevin Medinaにより

FUNDAMENTOS DEL SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD

SANDRA ORTIZにより

Plan operativo anual

Politicas educativas vigentes

. Política de Fortalecimiento Institucional y Descentralización

Política de Equidad

Política de Aumento de la Inversión Educativa

Política de Educación Bilingüe Multicultural e Intercultural

Política de Recurso Humano

Política de Modelo de Gestión

Política de Calidad

Política de Cobertura

Plan estratégico de educacion

Visión: Formar ciudadanos con carácter, capaces de aprender por sí mismos, orgullosos de ser guatemaltecos, empeñados en conseguir su desarrollo integral, con principios, valores y convicciones que fundamentan su conducta.

Mision: Somos una institución evolutiva, organizada, eficiente y eficaz, generadora de oportunidades de enseñanza aprendizaje, orientada a resultados, que aprovecha diligentemente las oportunidades que el siglo XXI le brinda y comprometida con una Guatemala mejor.

Principios de acción: Transparencia, Inclusión, Diálogo y participación social, Pertinencia lingüística y cultural, Multiculturalidad e interculturalidad, Educación como un Derecho, Equidad e igualdad.

Diagnostico del sistema educativo

Calidad Educativa

La evaluación educativa permite determinar si los procesos de enseñanza-aprendizaje que se realizan en las aulas de los establecimientos educativos del país, están alcanzando los objetivos esperados y si cumplen con criterios de calidad;

alcanzando los objetivos esperados y si cumplen con criterios de calidad;

que se realizan en las aulas de los establecimientos educativos del país, están

La evaluación educativa permite determinar si los procesos de enseñanza-aprendizaje

Cobertura educativa

Reflexionar sobre el contexto de la cobertura educativa, la cual se deriva de la cantidad de estudiantes matriculados y atendidos del sistema educativo en los diferentes niveles; se mide en relación a la población total de los rangos de edades establecidas para cada nivel educativo, influenciada por la tasa de fecundidad.

Eficiencia interna

Es la capacidad del sistema educativo para retener a la población escolar matriculada y de promoverla con fluidez efectiva de un grado y/o curso al siguiente, hasta lograr la culminación del respectivo nivel educativo en cada cohorte, la cual se constituye en el centro de acción para alcanzar la calidad educativa.