PPN Carnet de voyage patrimoine

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L'inclusion numérique en 2021

Rédaction Les Bons Clicsにより

le numérique chez les 3-11 ans

Denis Philippeにより

Parcours 07 qu'est-ce que c'est que ce cirque ?

Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijonにより

Education interculturelle et construction identitaire à l'adolescence

Mélanie Luzignanにより

Carnet de voyage : A la découverte du Vanuatu

Pourquoi ?

Créer des interactions avec d'autres élèves

Correspondance avec une classe au Vanuatu par l'Alliance Française

Production d'un carnet de voyage imaginaire papier et numérique

Création numérique collective - Webdocumentaire

Création papier individuelle

Quand ?

Périodes 3 et 4

Quoi ? (disciplines, programmes)

Français

Prendre en compte les normes de l'écrit pour formuler, transcrire et réviser

Produire des écrits variés

Ecrire avec un clavier rapidement et efficacement

Ecrire à la main de manière fluide

Géographie

Coopérer et mutualiser

Pratiquer différents langages en géographie

S'informer dans le monde du numérique

Se repérer dans l'espace : construire des repères géographiques

Arts

Représenter le monde environnant ou donner forme à son imaginaire en explorant divers domaines (dessin, collage, modelage, sculpture, photographie, vidéo)

Mettre en oeuvre un projet artistique

Expérimenter, produire, créer

Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Domaine 5 : Les représentations du monde et de l'activité humaine

Domaine 3 : La formation de la personne et du citoyen

Domaine 2 : Les méthodes et outils pour apprendre

Domaine 1 : Les langages pour penser et communiquer

Education à ...

Education à la citoyenneté

Education au développement durable

EMI

Recherche et traitement de l'information

Prolongements

Sciences : Le volcanisme

Histoire : Travail sur la Seconde Guerre mondiale

Numérique

Contenus : Film 1

Film 2

Musique

Supports : Mirake make

Google Earth

Google Maps

Utilisation du TBI

Utilisation de tablettes et claviers

Recherches internet

Traitement de texte

Intelligences multiples

Verbale-linguistique

Lire, écrire, parler, raconter

Existentielle

Réfléchir sur la vie dans notre société, nos problèmes et se comparer à d'autres cultures qui ont des valeurs différentes

Interpersonnelle

Echange avec le reste de la classe et correspondance interclasse

Visuelle-spatiale

Réalisation de compositions plastiques, dessins, croquis

Corporelle-kinesthésique

Création manuelle du carnet de voyage

Musicale-rythmique

Etude de la musique traditionnelle au Vanuatu

Comment ? (Exploration de différentes îles)

Santo

Les vestiges de la Seconde Guerre Mondiale

Ile de Pentecôte

Saut du Gol, musiques, danses (traditions)

Tanna

Visite d'un volcan actif, rencontre avec des tribus, légendes (rites)

Etafe

Visite du marché local (culture culinaire), rencontre d'enfants dans une école, visite de la ville (en partie détruite par le cyclone Pam)

Où ?

Ecole Stendhal Bordeaux

Qui ?

CM1-CM2