PROBLEMAS PSICOPEDAGÓGICOS EN LOS DISTINTOS NIVELES

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MODELOS TEÓRICOS DE LA COMUNICACIÓN

Tayde Sibajaにより

Método Yuen

Felipe Quintanaにより

ADULTEZ TEMPRANA

DANIELA GALEANOにより

maria

maria paula parra sierraにより

PROBLEMAS PSICOPEDAGÓGICOS EN LOS DISTINTOS NIVELES

Nivel Secundario

Etapa de prolongación del punto de vista escolar

Escasa comunicación familiar-independencia

Exceso de actividades

Relaciones con los intereses y futuros estudios

1 era Etapa

Disminuyen las actitudes y aumentan las conductas

Insuficiente relación social

Inestabilidad Emocional

Clima de depresión y paranoia

Nivel primario

Problemas de conducta

Introversión

Relaciones sociales

Timidez

La personalidad tendrá atención primordial

por ello

Deberá emplearse con cautela

Opinión de docentes

Observaciones

Resultados

Nivel Inicial

Vida familiar y social

Juegos

Sentimiento de afecto

Personalidad

Adaptación personal

Nerviosismo

Lenguaje

tiempos para el habla

Pronunciación normal

Psicomotricidad

coordinación visomotora

buena orientación