Psicologia Escolar e Educacional em busca de novas perspectivas

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Protagonismo

CARLA REGIANE BERNARTTにより

EDUCAÇÃO INTEGRAL

Francisca Oliveiraにより

três concepções de identidade

Débora Marnattiにより

Nikola Tesla

MIGUEL FAGUNDESにより

Psicologia Escolar e Educacional em busca de novas perspectivas

Conclusão

Interferir positivamente na formação do sujeito humano

Visão Holística

Reconhecer a influência de fatores externos na vida dos alunos.

Adotar uma perspectiva holística e contextual na psicologia escolar.

Compromisso político

Promover a escolarização inclusiva para todos, incluindo crianças com necessidades especiais.

Papel do Psicólogo Escolar:

Praticar uma abordagem multidisciplinar, dialogando com pedagogia e sociologia.

Trabalhar com alunos, professores, pais e comunidade escolar.

Promover práticas inclusivas e desenvolvimento integral.

Agir como agente de mudança

c

Desenvolver abordagens para a Adaptação mútua entre criança e ambiente escolar

Intervenção e Ação

Enfatizar a importância da pesquisa no ambiente escolar.

Investigar o propósito e necessidade de intervenções.

Análise crítica

Propor mudanças considerando a realidade social, cultural e econômica dos estudantes

Avaliar práticas tradicionais e suas limitações

Objetivo

Ampliar a dimensão da psicologia