Psicología Historia, Evolución y tendencias.

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOSにより

DIFERENCIAS COSO I, II, III Y IV

Thalia Jaraにより

LA ENTREVISTA Y SUS CARACTERISTICAS

carlos castilloにより

Proceso de la comunicación

Samahanta Samahantaにより

Psicología Historia, Evolución y tendencias.

CONCEPTO DE PSICOLOGIA

Estudio del Alma: Psique- Alma; Logo= Estudio

RENACIMIENTO. Griegos y Romanos. trastornos psicológicos con alteraciones físicas y no morales. XVI - XVIII

John Locke: 1632-1704 Afirmó que la mente depende de influencias ambientales

Thomas Willys:1621 - 1675 Los trastornos mentales se deben a las alteraciones del sistema nervioso

Rene Desacartes: 1596 - 1650 Separa el cuerpo y el alma, divide actos humanos en voluntarios y autormatismo

SISTEMA DE INFORMACION: Dos aspectos comenzaron a cambiar la historia de la comunicación a finales de la E.M: El crecimiento del comercio que fomentaba la circulación de la información y la imprenta de Gutenberg promovió la difusión del conocimiento. Se da el punto de inicio de la comunicación moderna.

EDAD MEDIA. Movimiento Espiritual de renovación en búsqueda de la verdad. SIGLO XIII - XV.

Santo Thomas de Aquino: El hombre como responsable de sus actos. Fe y Razón

San Agustín de Hipona: Neoplatonismo, lo que lo llevo al cristianismo. Su filosofía; el problema de la verdad. Utilización del Papiro para comunicar .

SISTEMAS DE INFORMACION UTILIZADOS: Durante la Edad Media hubo poco desarrollo de la comunicación como disciplina científica. El conocimientos fue subordinado por el poder de la iglesia a los escritos cristianos. Un primer intento por conciliar la situación la hizo San Agustín de Hipona quien ya había leído a Platón de quien recibió su influencia y determino que los conocimientos de la iglesia no podían ser adquiridos mediante la retórica pero para ponerlos al público específico, si se podían transmitir mediante la retórica. San Agustín propone que el conocimiento se adquiere a través de las escrituras permitiendo libertad de la retóricas paganas, lo que le permitía comunicar de mejor manera sus sermones, pero entrada la edad Media se dividen los escritos entre profanos y religiosos llamados los TRIVIUM, que contenían; gramática, retórica y dialéctica y el QUADRIVIUM que contenía; aritmética, música, geometría

ERA PRECIENTIFICA SIGLOS IV Y V

Aristóteles: Primer filósofo de la ciencia; lo que importa es el alma

Sócrates: Método socrático, enseña la importancia de conocerse a si mismo

Platón : Dualismo Alma-cuerpo; el alma es responsable de la conducta humana.

SISTEMAS DE COMUNICACIÓN: Retorica y Dialéctica, comunicación verbal, ellos fortalecieron las primeras dos escuelas de la comunicación. En antigua Grecia comenzó la comunicación como disciplina. Justamente Aristóteles, Platón y Sócrates se interesaron por entender como funciona la comunicación por lo que hubo debates y de allí se constituyo como una disciplina aplicada, es decir, orientada a solucionar una necesidad

TENDENCIAS: ULTIMAS DECADAS. CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO Y PROCESOS MENTALES. TENDENCIAS INTERDISCIPLINARIAS

COACHING

Acompañamiento para el logro de metas.

MINDFULNESS

Es la capacidad humana básica de estar en el presente, trabajar para estar aquí y ahora. Durante los últimos 30 años esta practica se ha venido integrando a la medicina y a la psicología en occidente.

PNL

Modelos de pensamiento que influen en el comportamiento para un mejoramiento en diferentes rolles del ser humano

NEUROFEEDBACK

Mediante la utilización de la multimedia, monitorean la actividad cerebral, también llamado retroalimentación electroencefalografía, es un tratamiento neuro comportamental destinado a la adquisición de autocontrol sobre determinados patrones de actividad cerebral y la aplicación de estas habilidades en las actividades de la vida diaria. Eficaz para tratamiento del TDAH

PSICOLOGIA TRANSPERSONAL

Significa “más allá” o “a través” de lo personal, y se refiere a las experiencias, procesos y eventos que transcienden la habitual sensación de identidad, permitiendo experimentar una realidad mayor y más significativa. Surge tras la psicología humanista

PSICOLOGÍA POSITIVA

Experiencias positivas, calidad de vida. Rasgos individuales positivos y los programas que ayudan a mejorar la calidad de vida de los individuos.

PSICONEUROINMUNOLOGIA

Estudia la interacción entre los procesos psíquicos, el sistema nervioso, el sistema inmune y el sistema endocrino del ser humano. pone de manifiesto la influencia de factores psicosociales sobre la respuesta inmunológica.

NEUROCIENCIAS

Neuropsicología: Estudia efectos de una lesión cerebral en las estructuras del SNC, Lesiones provocan cambios en los procesos cognitivos, emocionales y psicológicos

SISTEMAS DE COMUNICACION EN LA ACTUALIDAD: Con el desarrollo vertiginoso de la tecnología la comunicación es instantánea gracias a la internet, a la velocidad con la que viajan los mensajes por las diferentes redes sociales, teléfonos celulares de las diferentes marcas, computadoras personales, tabletas, han permitido que la educación llegue directamente a casa, la universidad se hace por virtualidad, las terapias psicológicas también se realizan virtualmente, se han aprovechado los avances tecnológicos para ponerla al servicio de la humanidad, existe hoy por hoy el desarrollo de videojuegos para realizar terapia a los niños, con la realidad aumentada también se ha logrado tratar fobias, depresiones, TDAH, entre otras

HUMANISMO Y SUS REPRESENTANTES MAS RELEVANTES

ABRAHAN MASLOW: 1908-1970 postula la existencia de una tendencia humana básica hacia la salud mental. Jerarquía de las necesidades humanas.

CARL ROGERS: 1902-1987, Defiende la libertad del ser humano, único, tendiente a la autorrealización.

SISTEMAS DE COMUNICACIÓN: Ya se contaba con la computadora la cual permitía realizar registros de manera mas eficiente y organizada. conservar información sobre investigaciones terminaba siendo mas ágil.

PSICOLOGIA COGNITIVA Y SUS REPRESENTANTES MAS RELEVANTES

Albert Ellis: 1913 -2007 psicoterapeuta cognitivo, desarrolló la terapia racional emotiva conductual, Fue fundador y presidente emérito del Albert Ellis Institute, en la ciudad de Nueva York

George Kelly:1905 -1967 pionero de las teorías cognoscitivas de acercamiento a la personalidad y creador de la Teoría de los constructos personales

SIGLO XIX Y XX INICIO DE LA PSICOLOGÍA

WATSON: 1878-1958

SKYNER:1904-1990: conductismo. Condicionamiento Operante

Corriente: Conductismo, percibe la conducta de los seres vivos

STANLEY HALL: 1846-1024 PEDAGOGO PSICÓLOGO

Fundó la Asociación Americana de Psicología, investigación sobre la niñez y uno de los creadores de la psicología genética

SIGMUN FREUD: 1956-1939 MEDICO NEURÓLOGO

Padre del Psicoanálisis: Teoría sexual,el yo y el ello, interpretación de los sueños, terapia verbal, inconsciente bajo el prisma psicoanalítico

IVAN PAVLOV: 1849-1936 Ruso

Corriente: Conductismo, de ahí el Condicionamiento clásico o E-R-. Experimentos con perros.

Premio novel en fisiología o medicina en 1904

WHILHELM WUNT:1832-1920. Fundador de la Piscología.

Corriente: Estructuralismo;1) Sensaciones, luego del estimulo de los sentidos 2) Imágenes, sin estímulo, 3)Sentimientos, referidos al mundo subjetivo

Pirmer Laboratorio experimental

SISTEMAS DE COMUNICACION: Telégrafo, radio, televisión, existía ya la forma de realizar grabaciones de los experimentos para poder enseñar a cerca de sus teorías, por medio de la máquina de escribir realizar las bitácoras para cada uno de sus pacientes, registros para documentar sus investigaciones.

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