Sistema educacionalTecnologia digital Século XX.Parte I, Prensky (2001)

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Educação à Distância

Daniele da Silva Pinto Micalowskiにより

ENSINO HIBRIDO

Thalia Souzaにより

Emile Durkheim

Pedro Henrique Longo Gasparini 1Aにより

COMUNIDADE QUILOMBOLA

BRUNA NICOLE BUTZKEにより

Sistema educacional Tecnologia digital Século XX. Parte I, Prensky (2001)

Solução

Professores têm que aprender a comunicar na língua e estilo de seus alunos

Reconsiderar metodologia e conteúdo

Migração cultural

Imigrantes Digitais

Trazem pessoas fisicas ao seu escritório para ver um site interessante (em vez de apenas enviar a URL)

Precisam de imprimir um documento escrito no computador para editá-lo

Pessoas "socializadas"

Tópico principal

Desafios

Conteúdo “futuro”

nanotecnologia, genómica

software, hardware, robótica

digital e tecnológico

Conteúdo “herdado”

currículo “tradicional”

escritos e ideias do passado

pensamento lógico, compreensão

leitura, escrita, aritmética

Problema

Imigrantes Digitais não acreditam que seus alunos possam aprender com sucesso enquanto assistem TV

Imigrantes Digitais, lutam para ensinar alunos que fala uma linguagem inteiramente nova

Nativos digitais

Acostumados com a instantaneidade

biblioteca em seus laptops

telefones no bolso

hipertexto

Dominam novas tecnologias desde a infância

telefones celulares

câmeras de vídeo

música digital

Videogames

Computadores

Cérebros mudados fisicamente

20.000 horas assistindo TV

10.000 horas jogando videogame

5.000 horas de suas vidas lendo