TEORÌA CRÌTICA DE LA ENSEÑANZA

もっと見る

LINEA DEL TIEMPO: PORFIRIATO

jaqueline cristobalにより

Derechos de los niños y adolescentes

Victoria Rodriguezにより

CONSTITUCION DE 1917

raul renteriaにより

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOSにより

TEORÌA CRÌTICA DE LA ENSEÑANZA

Rol del Alumno Cumple el rol de interactuar dentro del aula con las demás personas aportando para su conocimiento y fortalecer el pensamiento critico .

Rol del docente Cumple el rol de introducirles a la revolución siendo el estudiante sea critico .

Características

Por el cambio de ideas dentro de la sociedad.

Son capases de la autorreflexión critica.

Las metas de investigación son propuestas desde afuera.

Tiende a tener su pensamiento emancipador

Objetivo

Pretende potenciar a los estudiantes para que trabajen en su formación a partir de las valoraciones criticas y autorreflexión para que se desarrollen dentro de la sociedad con su pensamiento emancipador.

Principios

También nos propone que la practica y la experiencia fortalece el conocimiento ya que se va trabajando a lo largo de la vida.

Propone separar al sujeto de la realidad.

La teoría critica es la construcción de los fenómenos educativos que recoge los fundamentos filosóficos que pretende representar en la practica educativa.