TEORÍA DE CARL ROGERS

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RELACION ESCUELA COMUNIDAD

Sindy Romero Benavidesにより

EXPRESION CORPORAL

Marlen Salcedoにより

identificacion de proveedores y su importancia

mauricio diazにより

Generación del 98 y del 27

CASTILLO BAQUERO CASTILLO BAQUEROにより

TEORÍA DE CARL ROGERS

Incongruencia

En forma de

Confusión

Desorientación

Angustia

Tensión

Yo percibido vs Yo real

No concuerdan

Exige una resolución

Desequilibrio

Consciencia

Comunicación

Experiencia

Tendencia a la autoactualización

Tendencia a expresar y activar todas las capacidades del organismo

Innato

Busca la perfección

Self ideal

Cuando difiere del Self real

Inconformidad

Insatisfacción

Concepto anhelado de uno mismo

Conocimiento

Interpersonal

Empático

Objetivo

Prueba de hipotesis

Subjetivo

Se siente/ Emocional

Intelecto

Existen sistemas educativos que sobrevaloran este aspecto

Toma de decisiones propias

Herramienta para integrar las experiencias

Self como proceso

Dinámico

inestable

Mantiene nuestro sentido de identidad

Emociones

individuo sano capaz de reconocerlas

Terapia centrada en la persona

Relación horizontal

Terapeuta

Paciente

Método basado en las tendencias

Adaptación

Salud

Crecimiento

Poder personal

Método centrado en la persona

Modificación del Self

Toma de decisiones

Inconsciente

Consciente

Obstáculos para el crecimiento

Crecimiento de la falsa imagen personal

Autoimagen falsa

Distorsión de las experiencias

Con la madurez el problema puede persistir

Condiciones de valor

Necesidad de aprobación

Aparecen en la infancia

Esfera de la experiencia

Limitaciones

Biológicas

De lo que podemos tener conciencia

Psicológicas

De lo que quisiéramos tener conciencia

subjetiva selectiva incompleta

Acceso a la conciencia

Matrimonio

Información del nuevo Self

Rechazo de los papeles

Expresión de las emociones

Compromiso continuo

Estructura

Relaciones Sociales

Subtopic

Importancia mayor

Reestablece o disminuye la congruencia

Permite encontrar su self real

Cuerpo

Importancia mínima