"TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE DAVID AUSUBEL

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TEXTO CIENTIFICO

Guillermo Chancusigにより

Decreto 2609 de 2012

tatiana cardenasにより

Características de la Alfabetización Informacional

Victoria Gutiérrezにより

Formación Profesional Integral del SENA.

MARIA DEL ROSARIO TOSCANO ARDILAにより

Es cuando la nueva informacion es vinculada con los conocimientos previos del alumno.

Se refiere a la organización de los nuevos y antiguos significados

Una nueva proposicion se relaciona con ideas especificas, establecidas.

Requisitos para el aprendizaje significativo:

Que el material sea potencialmente significativo

Aprendizaje de la palabra pelota, significa la misma cosa para el.

DAVID AUSUBEL

"TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE DAVID AUSUBEL

Aprendizaje combinatorio

Aprendizaje de proposiciones.

Aprendizaje de representaciones.

Depende de 2 tipos de aprendizaje.

En la atribucion de significados a determinados simbolos.

Tipós de aprendizaje significativo

Por representacion, de conceptos y de preposiciones.

Los profesores y su manera de enseñar producen cambios en el significado de la experiencia.

Psicología educativa y la labor docente

La nueva información no se relaciona de manera subordinada

Aprendizaje supraordinado

Aprendizaje subordinado

Implica la combinación y relación de varias palabras

Principio de la asimilación:

Aprendizaje por recepcion

Subtema

El aprendizaje depende de los conocimientos previos mas los nuevos

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