Teoría del caos y sus posibles implicaciones en psicología.

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LA FILOSOFÍA MODERNA

Travis Dreesにより

EL AUDITOR

ENRIQUE ALFONSO CASTILLO HERNANDEZにより

COMPONENTES DEL SISTEMA EDUCATIVO

martha patriciaにより

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOSにより

se dice

los

las

Teoría del caos y sus posibles implicaciones en psicología.

Que la teoría del caso esta echa a la medida del hombre:Un paradigma que trata con el comportamiento complejo y los sistemas interactivos sin usar y los principios reduccionistas usados por los empiristas ( Chamberlain y Buiz, 1996).

Acercamientos propuestos por perez- Tamayo (2003), quien divide en 4 grandes bloques el tipo de filosofía metodológica

encontramos

Método Hipotético - deductivo. La ciencia comienza con postulados en forma de hipótesis por parte del investigador y por medio de su intuición, aquí se encuentran Hume, Whewell,Kant.

No hay un metodo, por un lado estan los que afirman que el estudio historico nunca ha revelado un grupo de reglas teoricas o practicas seguidas por la mayoria de los investigadores en sus trabajos. el mejor y el mas sobresaleinte miembro de esta tendencia es Feyerabend.

Metodo a priori-deductivo. El conocimiento cientifico de adquiere por medio de la captura mental de una serie de principios generales, se deducen sus instancias parciales, que pueden no ser demostradas abjetivamente. Pilagoras, Platon Arquimedes

El método inductivo-deductivo acepta la existencia de una realidad externa y postula la capacidad del hombre para percibirla a través de sus sentidos y entenderla por medio de su inteligencia. Exponentes Francisco Bacon. Galileo

Epistemologias que se manejaron durante el siglo pasado

entre ellos

Positivismo logico o folosofia analitica

el cual

Es un sistema filosófico basado en la experiencia y en el conocimiento empírico de los fenómenos naturales.

La metodología que como ya sabemos es la manera en que se investiga o se obtiene conclusiones de un fenomeno