Teorías del aprendizaje y el ABP

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Teorías del aprendizaje y el ABP

Puntos de vista filosóficos del aprendizaje

Empirimo

Racionalismo

Los conocimientos que se estructuran a partir de la mente, aunque existe un mundo externo del cual se adquiere información sensorial.

Empirismo

La experiencia como fuente de conocimiento, en donde las ideas del mundo pueden originar pensamiento complejo.

Aprendizaje Basado en Proyectos

Trabajo Integrado

Trabajo Colaborativo

Desarrollar Habilidades

Construir conocimiento

Cambio en los roles de la escuela

Teoría fundada en nuevo paradigma

Suplir la ineficacia de los modelos de aprendizaje

Intervienen las experiencias y los procesos de pensamiento crítico

Cambios y discusión con los paradigmas tradicionales

Laxo y abierto

Construcción de significados

Currículo vivo

Se implementa en el mundo real

Evaluar proyectos

Significa planear

Problematizar la realidad

Significa tener un pensamiento olistico

No existe una única forma de aprender

Incentivar la imaginación y curiosidad

El conocimiento se construye.

Experiencias fuentes de conocimiento.

Topic principal

Aprendizaje

Aprendizaje cambio perdurable en la conducta.

Criterios del aprendizaje

El aprendizaje implica cambio, perdura a lo largo del tiempo y este ocurre por medio de la experiencia.

Teoría cognoscitiva social

La observación y la realización de actividades.

Subtema

No es necesario el reforzamiento.

El aprendizaje ocurre en un entorno social.

Teorías del procesamiento de la información

Se aprende del medio en el que se desarrolla el sujeto y está información se codifica, se almacena y se recupera a medida que se necesita.

Constructivismo

Los sujetos forman o construyen y gestionan su conocimiento. Establece una re-configuración de los roles.

Conductismo

Fenómenos observables y conductas medibles. Formación de asociaciones a partir de los estímulos respuestas.

Teorías del aprendizaje

Son formas en las cuales se ha entendido la forma en que aprende el sujeto.

El aprendizaje es una evolución

Llevar el currículo a las realidades sociales contemporáneas

Entender el mundo

Cambios social, cultural y económico.

Diálogo y debate entre teorías.

Se encuentran diversas tendencias filosóficas.

Re distribución de roles.

Cambios de paradigmas.