Descubriendo el desarrollo de los niños y las niñas en la primera infancia.
Type in the name of the book you have read.
¿Que se puede decir
acerca del desarrollo?
Type the main events of the book, classifying them in: events from the beginning, events from the middle, and events from the end of the book.
Describe the story visually. Add a representative picture for each of them.
Desarrollo afectivo:
Emociones.
Desarrollo social:
Compartimiento.
Type the main events from the end.
Add a representative picture for each of them.
Desarrollo lingüístico:
Comunicación.
Comunicación verbal.
Type the main events from the middle.
Add a representative picture for each of them.
El proceso cognitivo:
Proceso evolutivo.
Type the main events from the beginning.
Add a representative picture for each of them.
Algunas ideas
para su comprensión.
In contrast to the main idea, the theme is the message, lesson or moral of the book.
Some tips to find out the theme of the book easier:
- Try to find it while you are reading. It may be stated or implied.
- Think about how the characters reacted to obstacles.
- Think about the important decisions that the characters made.
- Think about the characters growing or changing throughout the book.
Capacidades generales que posibilitan los hacerles saberes y el poder hacer que los niños mantienen a lo largo de su desarrollo.
Crecimiento.
El desarrollo de las competencias y experiencias reorganizadoras
Primera experiencia
que vive un bebé.
Vínculos afectivos.
La primera experiencia que vive un niño son los vínculos que forman con padre e familia y educativos, en esta fomenta su desarrollo físico, cognitivo, emocional y social en el futuro.
Take notes while you read the book. Write here your favorite quotes from the book.
Se basa en:
Take notes while you read the book. Type here the resources, books, or websites that the author mentioned and you want to check out later.
Desarrollo emocional y fisico.
El desarrollo emocional social y físico de un niño en primera infancia tiene un impacto directo en el mismo ya que este se da dando a medida de su crecimiento, a partir de ello se desarrolla una convención en este campo. Por esto es muy importante comprender esta necesidad brindando un máximo bienestar en el futuro.
Referencia:
Santos, M. J. L. (2015). Desarrollo infantil y competencias en la. Primera infancia. Desarrollo infantil y competencias en la. Primera infancia., 3, 15–22. https://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/articles-178053_archivo_PDF_libro_desarrolloinfantil.pdf
The main idea is what the book is mostly about.
Some tips to find out the main idea of a book easier:
- Read the title.
- Look for the text features.
- Figure out if you are reading a fiction or a non fiction book.
- Think about some examples that support this idea.
¿Cómo se entiende las experiencias reorganizadoras?
Type the names of the book characters. Start with the main character.
Draw arrows to represent the relationship between them and if it is possible write on them what they represent for each other (if they are relatives, friends, lovers, enemies etc.)
Desarrollar las transformaciones de manera en como los niños entienden el mundo y fortalecen su comprensión acerca de la realidad y les abre la mente a previos conocimientos.
Transforman la manera como los bebes o los niños entienden el mundo.
Las experiencias reorganizadoras.
Un bebe en sus primeros meses de vida solo puede oír, observar lo que sucede al alrededor.
What are the characteristics that best describe the character? Type them here.
¿Cómo se entiende las competencias?
What is the reason why the author wrote the book?
Características:
Observar el desarrollo sobre ciertas actividades ante algunas situaciones.
Desarrollo autónomo.
Moviliza o potenciar el conocimiento
Ser: Desarrollo humano.
Saber: Reorganización de funcionamientos y conocimientos acumulados, su actividad se trasforma en un poder hacer.
Hacer: Posibilita la adaptación al mundo,
a partir del conocimiento.
Desarrollo de funcionamiento afectivo cognitivo y social, la cual le permite adaptarse al entorno lo que le resulta sorprendente y complejos.
