Classroom Mapy Myśli - Publiczna Galeria

The 4 Most Important Blended Learning Models

przez Mindomo Team

Blended Learning

przez sharon lin

Nelson Mandela

przez Barbara Valenzisi

Effective Classroom Management

przez Josephine Jones

LLS Typology

przez Zulaikha Zulkflee

Teach Like a Champion

przez Jessica PSimer

Classroom Observation

przez natalia leites

Chromebook training mindmap

przez Matthew Hall

a school bag

przez Ольга Петровна

Training Information Sheet

przez Brian Morse

TBLT

przez Fabio Ruggiero

School suplies

przez Isabel Alvarado

Traci Holland-Shuford PLE

przez Traci Holland-Shuford

Corinne Finken- EDUC331

przez Corinne Finken

Blended Learning and Flipped Classrooms

przez mfeg remote

Ale's PLM

przez Alex Aguirre

LLS Typology

przez Nurhuda Nazri

Horticulture

przez MOHD FARID BIN BATIM N/A

Supporting Dysregulated Learners in the Primary Classroom Inquiry Question: How can schools support students experiencing dysregulated learning in an effort to maximize student success?

przez Stephanie French

הכנת אתר מלווה לכיתה

przez אופירה הירשפלד

English 3. maila

przez Eider Saragueta

My PLE Jessica Gonzalez

przez jessica gonzalez

Summative Evaluation - 5015

przez Jennifer Daniells

Technology in the French Immersion classroom

przez Maurizio Zezza

CATEGORIES OF LLS

przez wahidatul munirah binti mohd zaki

CHAPTER 3:USING WEBSITES

przez JAQUELINE ULLOA

Educational Technology for Teaching and Learning. "Technological tools are essential"

przez Emily Dudgeon

Idea Generation (Courage 2_Group 6)

przez Keeshia Alyanna Bello Soriano N/A

TALDA

przez Tonia Lans

RRap it up

przez James Alhand

Tree Organigram

przez Heather Murray

Reading strategies for high school kids

przez Carlos López

STUDY OF ENGLISH BASED ON DIGITAL APPS AND GAMES

przez María Agusta Castañeda

TEACHER

przez MARIA JOSE MOLINA

PME 852 - Graphic Overview

przez Aly Pringle

TRAINING 1

przez Huong Mornytta

Children vs Adult in second language learning

przez Anisa Cholifah

modulo 12

przez gabriela zavaleta

ICT assessment

przez Jenni Burton

The ILE Learning Principles

przez Jennifer King

HANSOLAF_5@hotmail.com

przez Hans Schmidt

"T" for Technology

przez Ashley Stuber

Ways to Categorise LLS

przez Norin Zulkifli

Katrina Carbone she/her

przez Katrina Carbone

Personal Learning Environment

przez Viviana Daniels

Tech Resources

przez D Albertson

Reading

przez Isaac Aldava Reyes

ICT Audit Actions

przez Ashleigh Baldwin

Cross-curricular teaching tools

przez Melissa Mitchell

New classroom layout

przez Aldona Sky

Your most important job as a teacher is to create the conditions in which learning can take place. Classroom management involves both decisions and actions regarding different aspects:

przez walter cuellar

OBSERVATION AS A LEARNING TOOL

przez Maria Guadalupe Flores Huerta

The Impact of a Positive Classroom Community on Student Behaviour and Learning in Mathematics

przez Kim Cruise

Philosophy of Education The Big Idea

przez Renata Quattro

ELL Student

przez Wilbert Thomas

CHAPTER N°3 Using websites

przez PEREZ JOSE RAFAEL

CI 5326 chap 3&4

przez Lisa Hernandez

Intergrating Technology

przez Lauren Zeringue

Classroom Set Up

przez Nancy Martinez

Brandon's Mind Tool (WT = Web tool, MA = Mobile app)

przez Brandon McCann

Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)

przez Jarred Naidoo

Using Educational Technology in the English Classroom

przez Mercedes Pessio

Types of Thinking

przez Sarah Kingzack

Padlet

przez Jose David Genes Caro

The Connected Classroom: Shawn Skalinski

przez Skalinski Skalinski

Sample Mind Map

przez Inma Marco

Tools for teaching academic reading in foreign languages

przez Dominik Lukeš

teacher resources

przez Mallory Sullivan

Balanced Reading Program

przez J T

Kindergarten Classroom

przez Jeff Cummings

Inquiry Project

przez Courtney Davis

Week 6 Assignment

przez Cassie Kirkey

Central topic

przez Emily Lanthier

Classroom management

przez David Chiu

New Starters

przez Gabriela Umana

Mindomo flexibility

przez Mindomo Team

ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD)

przez Chryselle Rughbeer

mroberts@foxboroughrcs.org

przez Meghan Roberts

Online Learning vs Classroom Learning

przez Алтынай Шахмарданова

Thoughts on TPS

przez Kayleigh Farragher

Web 2.0 tools for classrooms

przez Rachel Roller

Using L1 in the ESL Classroom

przez Carol Lew

ININ

przez Beatriz Chan

Using website

przez Guillermo Hernández

MyBuddai

przez Annamaria Aloisi

Learning and Teaching in the Classroom

przez Taniela Seruvatu

Using P.O.W.E.R in the classroom

przez Giselle Dominguez

Technology in the Classroom

przez samantha magro

Learning Activity III-Francisco Alvarado

przez Francisco Alvarado

21st Century Learner

przez Steven Gravelle

Observation Protocol

przez L Best

Extending the flipped classroom model: Developing second language writing skills through student-created digital videos (Marion Engin)

przez Guzal Kamariddinova

Google Resources

przez Taylor Huffman

Challenges with Student-Centered Learning

przez Douglas Disbrow

Using website

przez DURAN CORTES SILVIA BEATRIZ

VARK LEARNING MODEL

przez Karman Sachar

Interactive Writing

przez Adam Clost

How does one discipline students with disabilities? Is it even allowed?

przez Morgan Anderson

One memory from my k-12 experience was in 6th grade reading class when my teacher, Mrs. Woolslayer, would read us all scary short stories around Halloween.

przez Meredith Tillotson

WAYS TO USE TECH IN THE CLASSROOM FROM 2030

przez Haley A Jordan