Pronunciation Mapy Myśli - Publiczna Galeria
Odkrywaj naszą szeroką publiczną kolekcję pronunciation map myśli stworzonych przez użytkowników Mindomo z całego świata. Tutaj możesz znaleźć wszystkie publiczne diagramy związane z pronunciation. Możesz obejrzeć te przykłady, aby uzyskać inspirację. Niektóre diagramy pozwalają również na kopiowanie i edytowanie. Ta elastyczność pozwala używać tych map myśli jako szablonów, oszczędzając czas i dając Ci solidny punkt wyjścia do pracy. Możesz przyczynić się do tej galerii własnymi diagramami, gdy je upublicznisz, i możesz być źródłem inspiracji dla innych użytkowników i być tutaj wyróżnionym.
Audio Lingual Method- Rabia Güngör
przez rabia güngör
COMMUNICATIVE PROFICIENCY
przez Verbena Wilburg
REFERENCE SOURCES for research in ARTS / HUMANITIES
przez leslie mccall
Describing People
przez Diego Rodriguez
ORAL COMMUNICATION
przez Linda Gonzalez
AudiolingualMethod – Buket Işık
przez Buket Işık
American English vs. British English
przez Alex Alexander
SIMPLE PAST
przez luis paspuezan
TEACHING LANGUAGE CONSTRUCTION
przez Samy TF
Communicative Language Teaching.
przez Victoria Sol
Sample Mind Map
przez Rosetti Sorto
This is me!
przez Sandra Henao
Teaching English as a foreign Languages
przez Bateria Blandon
pronunciation
przez luisa jimenez
Introduction to Linguistics
przez Ana C Gómez
word formation
przez sandy Gomez Garcia
Middle English
przez Sofia Ortiz
The English Language
przez Elisabeth Johansen Johansen
English Language Teaching methodology
przez Tatiana Cuello
Task3 - ALM
przez Ahmed Demirata
AudiolingualMethod-TuğçeÖzgenç
przez Tuğçe Özgenç
PHONOLOGY &PHONETICS
przez chandana kodithuwakku
IPA HISTORY
przez LÓPEZ DESIDERIO LÓPEZ DESIDERIO
AudiolingualMethod-GökçeÖzgen
przez Gökçe Özgen
EXLsite Tier 2 Pages
przez David Bailey
To improve my level in English...
przez Alexis Marques
AudiolingualMethod – ÖzgünÖzcan
przez Özgün Özcan
MAC2 L1
przez Anna Müller
AudiolingualMethod – ÖmerKorkmaz
przez Ömer Korkmaz
AudiolingualMethod-SelinNurHürmüz
przez Selin Nur Hürmüz
THE Common MISTAKES IN AL-FATEHAH
przez Tamer Ahmed
TLS 3_U1 Responding to Errors
przez César Fernández Cuevas
UK ACCENTS AND DIALECTS
przez Agostino Napolano
New Map
przez Gizem Kabataş
The sound patterns of language.
przez NANCY ROMERO CHAVEZ
AudiolingualMethod-FurkanGünaydın
przez Furkan Günaydın
THE SOUND PATTERS AND LANGUAGE
przez nsqes nsqes
Sample Mind Map
przez cris serrano
Reader's Theater - Oral Language Enrichment and Literacy Development for ELLs
przez Shivana Goberdhan
My english shticks Sunko Yana
przez Яна Сунько
Close Reading
przez Perla Rivera Ramirez
ERRORS IN ELT CLASSROOM
przez silvia gordillo
Factors that affect pronunciation learning
przez estefania manginelli
Los verbos
przez Maritza Ortiz
Mayra S. Memory Book
przez Mayra S.
AudiolingualMethod – BersuKaradağ
przez Bersu Karadağ
Listening Comprehension in Learning English
przez Naara Raquel Escalera Pucheta
Organigrama arbol
przez Willian Zapata
AudiolingualMethod-IşınsuYılmaz
przez Işınsu Yılmaz
Class Plans
przez David Bailey
The use on An and A
przez Megan Miranda
DIFFERENCES BETWEEN BRITISH AND AMERICAN ENGLISH
przez valeria Agudelo Ceballos
New Map
przez Sonia Isabel
Language Sub Skills
przez david cavazos
Child Language Aquisition - Danielle
przez Danielle James
USE OF A, AN, THE
przez THE LUXRAY Yt
Audio-LingualMethod-SevincKantor
przez Sevinç Kantor
NOUN
przez Арай Абылхасим
English Review
przez Saory Buitrago
improve the english
przez tpddd dd
TEACHING AND LEARNING PRONUNCIATION
przez Patricia Jourdan
What is the difference in pronunciation and intonation of the servants and the aristocrats?
przez Ярослава Химич
The Communicative Approach
przez Ірина Вороніна
Responding to Errors in Class
przez Aaron Jauregui
Errors and corrections
przez mayra torres
Organigram
przez 宇晴 田
Organigrama arbol
przez Lorenzo Madrid Martinez
Teaching Listening and Speaking through Phonology
przez Khrystyna Badlyuk
INGLES II
przez Gabriel Cárdenas
Errors and Corrections
przez Pilar Pgil
Speaking & Writing criteria
przez Beata Werner-Mackenzie
Language class
przez Monzerrath Moyano
SPEECH SOUNDS salome herrera
przez LIZBETH SALOME HERRERA BONILLA
my expirence of the final project
przez federico najera
English Present and Future
przez Deivid Felipe Andrade Bohorquez
AudiolingualMethod-YakupAKIN
przez Yakup AKIN
DEMOSTRATIVE PRONOUNS
przez lizeth camila paez perdomo
TEACHING SPEAKING
przez Alejandro Apodaca
MyBuddai
przez Annamaria Aloisi
Teaching Vocabulary
przez Yohana Enriquez
strategies and techniques
przez deisy duarte
Learning pronunciation in EFL
przez Adriana D
UNIT 3-LISTENIG/ E.E. Teaching Language Comprenhension/ Student:Oliva Gpe.Ceballos Alpuche/5thNovember2022
przez OLIVA CEBALLOS ALPUCHE
Responding Errors
przez Rodolfo Romero
Grammatical errors
przez Angie Jimenez
IRREGULAR VERBS that end in...
przez Ryan Cavazzoni
UNIT 11 and 12
przez Paulina García
Grammar errors in my EFL classrooms EE: TEACHING LANGUAGE AS A SYSTEM Marcos Javier González Blanco
przez Javier González
Jeremy Harmer
przez Benjamin Gajardo
use of the dictionary?
przez Verónica González
Responding to errors
przez Manuel Robles
Methods/approaches
przez Кира Крючкова
8 Great Tips to Learn English Through Songs and Music
przez Caroline Paca
Learn french
przez Beshoy Safwat
8 Great Tips for Learning English Through Songs and Music
przez Nathaly Auquilla
How to improve your English
przez Дарина Кошмак
LEARNER'S ROLE
przez MARIA SERRANO
Communicative Language Competences
przez Maria Rebeca Sánchez Romero
Teaching Listening
przez Guadalupe Capitaine
ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA DE LAS COMPETENCIAS EN EL AULA
przez Bianca Geraldine Castillo Tirado
Rozpowszechnij informacje o Mindomo
