L'apprentissage du raisonnement clinique

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L'apprentissage du raisonnement clinique

Le raisonnement clinique est une démarche systématique qui intègre et met en lien les signes et les symptômes recueillis, à partir d'un examen physique et d'une écoute active des personnes soignées.

Le raisonnement clinique permet l'élaboration d'hypothèses de problèmes de santé réels ou potentiels et d'hypothèses de réactions humaines, physiques et comportementales réelles ou potentielles.

Cette démarche se termine par la validation de l'hypothèse la plus probable (Psiuk, 2002, p.91)

Mon public

Qui ne devrait pas la suivre ?

étudiants en soins infirmiers de 2e ou 3e année et les étudiants en soins infirmiers ayant des facilités avec l'analyse de situations cliniques

étudiants d'autres filières

Qui devrait suivre cette formation ?

Avoir un accès à Moodle

Prérequis : cours sur le raisonnement clinique,les stades de développement de l'enfant, les besoins physiologiques de l'enfant sain, les répercussions d'une hospitalisation sur l'enfant et sa famille, interculturalité dans les soins, approche systémique, anatomie et physiopathologie du système respiratoire, éducation thérapeutique au patient

Les étudiants en soins infirmiers de 1ère année ont reçu un cours théorique sur le raisonnement clinique avec un exercice d'application en début de formation

Débutants avec pas ou peu d'expérience de stage

tout étudiant en soins infirmiers en difficulté face à l'analyse de situations cliniques

190 étudiants en soins infirmiers de 1ère année

L'étudiant idéal

étudiants en soins infirmiers de 1ère année

pas d'étudiant idéal car formation obligatoire dans leur cursus

Mon objectif pédagogique

L'objectif

L'étudiant en soins infirmiers de 1ère année sera capable d'identifier et de mobiliser les opérations mentales du raisonnement clinique dans une situation donnée.

Mise en pratique du raisonnement clinique dans des situations concrètes

La finalité

les étudiants en soins infirmiers de 1ère année repèreront et comprendront le processus d'identification des problèmes de santé à travers une situation clinique donnée.

Le contexte

Le raisonnement clinique est indispensable durant toute une carrière professionnelle quelque soit le lieu d'exercice.

Dans un contexte en profonde mutation où l'efficience, la performance et la rentabilité deviennent les maîtres mots, l'infirmier doit trouver du sens dans ses actes. Le développement du raisonnement clinique de qualité devrait lui permettre de relever le défi et de placer la personne soignée au cœur du dispositif de soins.

Le raisonnement clinique est non maîtrisé par les étudiants en soins infirmiers de 1ère année

Son origine

25h environ à disposition

Les étudiants en soins infirmiers de 1ère année ont des difficultés à mettre en lien les différents éléments des situations cliniques

dans un module de formation printemps 2020 sur les affections respiratoires

création originale