przez Martha Vega 3 lat temu
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Psicologìa Educativa
przez Martha Vega 3 lat temu
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The ending of a story is essential. We all know that if the ending is weak, what happened before loses its importance. So make it unpredictable, but fair. A resolved ending answers all the questions and ties up any loose threads from the plot.
This is the moment when the main character surpasses the last obstacle and finally faces their greatest challenge.
The climax usually follows one of these patterns:
Type in your answer.
Otorgar el rol del Psicólogo Educativo en el área de Instituciones Educativas
Extender su imagen, perfil profesional y ocupacional, llegar a una visión mas contextualizada, ecológica y sistémica.
Aportar en el proceso de desaprender y volver aprender una nueva forma percibir el conflicto y de aceptar a quien fueron victimas, victimarios directos e indirectos.
Establecer como una prioridad en los establecimientos educativos profesionales Psicopedagogos para alumnos especiales con necesidades educativas.
Psicólogos como docentes establecer cambios pedagógicos e investigativo que aporten a Instituciones educativas como la deserción escolar, bajo rendimiento académico,
The middle of the story is where you add layers of complications that will lead to the end. Reveal more about the character's journey. Did their personality go through changes? How did they overcome the challenges? And as you build up the story’s central conflict, make it more personal to that character. Also, from the middle act, you have to lead into the final act.
Your character(s) need(s) motivation in order to solve the challenge(s).
Secondary characters might also have motives that lead them to cross paths with the main character or which might trigger them to help the main character.
Why does your character need to confront this challenge? What does he/she expect to accomplish by solving it?
See a few examples:
Each story has a main character and that character usually needs to solve a problem or challenge. The character's challenge is the one that creates tension throughout the story.
Type in any other challenges which other characters in the story need to face.
Psicorietacion y Asesoría
Psicopedagogía y psico higiene
Evaluación y psicodiagnóstico
In the beginning of the story (or the exposition), you will need to introduce the setting and characters. You might also want to introduce the main conflict. This part of the story is important because it gives the reader necessary background information and maybe even a first insight into a character’s personality.
Proceso de socialización, interacción maestro-estudiante, entre otras.
influencia por el pragmatismo, encontró en la educación un campo de desarrollo. Influencia como el conductismo, gestalt.
Comportamiento emocional que produce una experiencia emocional
Respuesta de activación Emocional
Estimulo desencadenante
The setting (time & place) of a story can change throughout the plot.
individuo construye el conocimiento con la interacción de sus estructuras cognitivas
Según Vigotsky: Teoría centrada en el estudio de las funciones psicológicas.
Método instrumental para el estudio de cambios. Estudios transculturales.
El aprendizaje es mediado por la cultura y el aprendizaje y la mediación semiótica (lenguaje). Estudio de funciones psicológicas superiores.
Materialismo dialectico constructivismo social
Sensory details include sight, sound, touch, smell, and taste. These details are important because they create depth in your setting.
See a few examples below:
Según Piaget: la inteligencia se transforma a través de etapas:
Inteligencia formal
Inteligencia Sensoriomotora
Inteligencia representativa
The weather is an important element in your story because it can highly influence the ambiance and the mood of the characters.
B.F. Skinner
The time of the story can also change. It can describe the event of a single day or can include an entire year's plot. Anyway, don't forget to mention it.
Kurt Lewin
Your story can take place wherever your imagination will take you to.
For example: in an elevator, in an enchanted forest, etc. Don't forget to give details of the environment each time the setting changes, otherwise, the story can be confusing. Also, mention the seasons as each of them has unique weather and events.
Ausubel: teoría de la asimilación
Mapas conceptuales, entrevistas y estudios de intervención comparativos
Aspectos teóricos centrales
Fundamentos epistemológicos
Principio de asimilación y retención de significados
Characters are essential to a good story. Usually, the protagonist(s) is/are the most affected by the plot. Introduce a character by focusing on their actions, interests, and occupation, as the physical appearance doesn't make a difference in most cases.
1890-1990 época considerada para la psicología educativa mas beneficiosa.
influencia de la psicología cognitiva en el proceso de la información.
Intensificación de la investigación psicoeducativa
Ausubel 1969, fundamenta la necesidad de crear un conocimiento psicoeducativo y la diferenciación de la psicología como disciplina
Which traits best describe the character's personality? Choose more if necessary:
Arnold Gesell (1880-1961) primer psicólogo educativo.
Los aportes teóricos de Vigotsky para comprender desarrollo teóricos de la psicología
Siglo XX los estudios de Wallon sobre desarrollo psicológico en la infancia dio resultado a la psicopedagogía
Piaget fundamento el movimiento de escuela nueva
Type in the name of your character.
autores
Vygotsky dirige laboratorio de psicología para la infancia anormal en 1925
En 1921 Piaget hace estudios sobre la Genesis del pensamiento, en 1929 nombrado director de la oficina Internacional de Educación
Torndike, Judd, investigadores en el proceso de aprendizaje.
Hall, Wallon, Baldwin, Dewey, Claparede, estudios en psicología del desarrollo.
