Информатика в основной школе

Mai multe ca acesta

Информационная безопасность и эффективность систем и технологий

creat de Polina Gromova

Использование сервисов WEB 2.0 для организации профессионального общения педагогов

creat de Елена Милютина

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

creat de Икрам Камилов

РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА И ПРОБЛЕМА НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ. ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

creat de Лиана Евгеньевна

Образовательные результаты (УУД)

5. Развивать у учащихся основные жизненно необходимые навыки , имеющие универсальное значение для различных видов деятельности, – навыки решения проблем, принятия решений, поиска, анализа и обработки информации, коммуникативные навыки, навыки измерений и сотрудничества.

3. Развивать у учащихся способность ориентироваться в мире социальных, нравственных и этических ценностей – различать факты и оценки, сравнивать оценочные выводы, видеть их связь с критериями оценки и связь критериев с определенной системой ценностей, формулировать собственную позицию и способность обосновать эту позицию.

6. Способствовать осознанному профессиональному выбору – ориентирование в мире профессий, в ситуации на рынке труда и в системе профессионального образования, в собственных интересах и возможностях определенного профиля.

4. Развивать у учащихся умения решать проблемы, связанные с выполнением определенной социальной роли (избирателя, потребителя, пользователя, жителя определенной местности) – способность анализировать конкретные жизненные ситуации и выбирать способы поведения, адекватные этим ситуациям.

1. Развивать у учащихся способности организовывать свою деятельность – определять ее цели и задачи, выбирать средства реализации целей и применять их на практике, взаимодействовать с другими людьми в достижении общих целей, оценивать достигнутые результаты.

2. Развивать у учащихся умения объяснять явления действительности – природной, социальной, культурной, технической среды, т.е. выделять их существенные признаки, систематизировать и обобщать, устанавливать причинно-следственные связи, оценивать их значимость.

Информатика в основной школе

9 класс

Коммуникационные технологии

Обработка числовой информации в электронных таблицах

Алгоритмизация и программирование

Моделирование и формализация

8 класс

Начала программирования

Основы алгоритмизации

Математические основы информатики

7 класс

Мультимедиа

Обработка текстовой информации

Обработка графической информации

Компьютер как универсальное устройство обработки информации

Информация и информационные процессы

Единицы измерения информации

Информация и ее свойства