Produse
Software de Cartografiere Mentală
Software de Schițare
Software de diagrame Gantt
Utilizări
Hărți Mentale pentru Educație
Hărți Mentale pentru Afaceri
Hărți Mentale pentru Dezvoltarea Personală
Beneficiile Cartografierii Mentale
Resurse
Funcționalități
Educație
Personal și Profesional
Desktop
Tutoriale video
Urmăriți sfaturi și sugestii despre utilizarea Mindomo.
Centrul de asistență
Ghid de ajutor detaliat privind configurarea și utilizarea Mindomo.
Articole
Ce este o Hartă Mentală?
How to Mind Map?
How to Take Notes with Mind Maps?
How to Prioritize Tasks with Mind Maps?
Ce este o hartă conceptuală?
Top 29 Exemple de Hărți Mentale
Prețuri
Autentificați-vă
Înregistrați-vă
Produse
Software de Cartografiere Mentală
Software de Schițare
Software de diagrame Gantt
Utilizări
Hărți Mentale pentru Educație
Hărți Mentale pentru Afaceri
Hărți Mentale pentru Dezvoltarea Personală
Beneficiile Cartografierii Mentale
Articole
Ce este o Hartă Mentală?
How to Mind Map?
How to Take Notes with Mind Maps?
How to Prioritize Tasks with Mind Maps?
Ce este o hartă conceptuală?
Top 29 Exemple de Hărți Mentale
Funcționalități
Educație
Personal și Profesional
Desktop
Ajutor
Tutoriale video
Centrul de asistență
Prețuri
Înregistrați-vă
Autentificați-vă
Categorii:
Tot
-
植物
-
生態
-
生物
-
環境
realizată de
林 光章
7 ani în urmă
442
53生態課
這段文字涵蓋了不同年級學生的各種學習主題,主要聚焦在生態、植物、昆蟲和水等方面。學生通過這些主題學習自然界中的生物與環境之間的互動,探索植物和昆蟲的世界,了解它們的身體結構和生活方式。此外,學生還學習了與水相關的知識,包括水的變化、移動以及水生家族的特性。這些課程旨在通過實踐活動,如製作水果筆筒和陶鈴,讓學生能夠親身體驗自然科學的奇妙,增強他們對周圍環境的認識和保護意識。
Deschideți
Mai multe ca aceasta
核融合
după 浩庭 簡
內城國中小校訂課程
după julietchu
實驗教育訪視
după 林 光章
台美生態學校 WHW
după 林 光章
53生態課
水
天氣的變化/ 生物與環境(自)
蛻變的湖(特)
家鄉的地名與位置/ 家鄉的自然環境(社)
水生家族/水的移動(自)
地方的故事與特色(社)
百變的水(自)
奇妙的水/雨天生活變化多(生)
校園大發現
翻滾吧水車(特)
昆蟲
分支主題
湖山逹人(特)
生物與環境(自)
動物小博士-話蝶篇 /鐵甲武士篇(特)
昆蟲家族(自)
種蔬菜(自)
湖山的春天(特)
和小動物做朋友(活)
蜘蛛絲魔咒(閱)
大樹小花朋友多(活)
陶板_昆蟲篇(陶)
植物
六
湖山達人(特)
生產與消費(社會)
無生物與食品保存/ 生物與環境(自)
五
植物世界面面觀(自)
四
家鄉的產業(社)
三
居住地方的方發展(社)
植物的身體(自)
與泥共舞-葉盤/陶鈴(陶)
二
水果們的舞會(特)
我們的社區(活)
與泥共舞-水果筆筒(陶)
一
校園大發現(生)