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ADOLESCENCIA Y PUBERTAD

CAMBIOS PSICOSOCIALES

Integrarlo a la toma de decisiones, que generen responsabilidad y a su vez autonomía.

El interés hacia las partes del cuerpo, favorece la intervención en salud, pero su pensamiento concreto previene la forma de dar la información

Cambio de conductas y actitudes.

Aprendizaje cultural

Establece patrones, estilo de vida y de actuar.

Etapa del ciclo vital.

De gran importancia, que ha sido considerada un segundo nacimiento, un nuevo desprendimiento.

Búsqueda de uno mismo y la identidad.

POSIBLES FACTORES POSITIVOS DE LA FÁBULA PERSONAL

Conjunto es una construcción multidimensional, contrariamente a la creencia de que es invariablemente negativa

Singularidad

Las experiencias son novedosas y únicas para él.

Invulnerabilidad

Cree que no puede ser lastimado o afectado de la forma que otros pueden.

Omnipotencia

Es capaz de lo que la mayoría de los demás no son.

EL CEREBRO SE REDISEÑA

El castigo es una aplicación imprescindible pero solo inhibe conductas, no fomenta.

Se debe motivar y elogiar el esfuerzo que hace el adolescente.

Euforia educativa

Dar la razón de que tienen que empezar a tomar sus propias decisiones en su vida.

MITOS

Tendencia a discutir con los padres.

Los adolescentes no suelen hablar con sus padres

A los adolescentes no les importan lo que sus padres piensen de ellos.

Hacia los 13 años se realiza un nuevo y completo rediseño del cerebro.

Puede ser una etapa turbulenta, de crisis inevitable y de conductas de riesgo.

Describen a los adolescentes como difíciles de tratar

Cambios físicos y psicológicos