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ÁMBITOS O ESCENARIOS DE LA EDUCACIÓN SOCIAL

Porque surgieron

Los ámbitos de la Educación Social surgen para dar respuesta a nuevas necesidades educativas que no son satisfechas por el actual sistema educativo.

Funciones del educador social

orientadas a la gestión.

en el medio interno

Con la comunidad

En el medio externo

Educación social especializada

puede definirse

como la actuación educativa con personas que se encuentran en situaciones difíciles o de conflicto social (internos de centros penitenciarios y ex-reclusos,minorías étnicas,etc

Formación laboral u ocupacional

Cabe resaltar

Este enfoque se encuentra de forma transversal en el desarrollo de la inclusión sociolaboral de todos los ámbitos: Personas con especial riesgo de exclusión sociolaboral, orientación laboral, formación permanente de adultos y empleabilidad, etc.

Animación sociocultural

hace referencia

Al modo en que la cultura puede servir para transformar las condiciones que impiden y/o limitan la vida de las personas en su medio social, al objeto de mejorar de este modo significativamente sus condiciones de bienestar.

Educación de personas adultas

se encarga

proporcionar a las personas mayores la posibilidad de actualizar, completar o ampliar su formación académica para su desarrollo personal y profesional.

finalidad

la finalidad de la educación de adultos es conseguir que todos los sujetos dominen la realidad sociocultural que les rodea.