Capitulo 1: La naturaleza de la ciencia. Itzel

Mai multe ca aceasta

MARCO REFERENCIAL Y SUS COMPONENTES

după Lorena Betancur Diaz

Importancia de la Investigación Educativa

după El Hombre Araña

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

după jose villamizar

Selección y Delimitación del tema

după Selwuin Perez

Investigación científica.

No es autoritaria.

Las teorías se juzgan por los resultados.

Con una versión mejorada.

Responde más preguntas.

Explica más fenomenos.

Puede sustituir a otra teoria.

Tratan de identificar y evitar prejuicios.

La perspectiva de la evidencia varia segun:

Convicciones politicas.

Edad.

Nacionalidad.

Sexo.

Explica y predice.

Dar sentido a las observaciones.

Mediante principios cientificos aceptados.

Mezcla de lógica e imaginación.

Hipótesis y teorías.

Pensamiento lógico.

Perspicacia creativa.

Exige evidencia.

Validar.

Mediante instrumentos y tecnicas de observación.

verificados por otros estudiosos.

Capitulo 1: La naturaleza de la ciencia.

El proyecto científico.

Intervienen en asuntos públicos como especialistas y como cidadanos.

Cuando intervenga en su área.

Actuar.

Principios éticos.

Repercuciones al aplicar los resultados de investigación.

Respeto.

salud, bienestar.

seres vivos.

Plajio de ideas.

Conjunto de disciplinas y la direjen diversas instituciones.

A pesar de la división se relacionan entre si.

Actividad social compleja.

Refleja.

Puntos de vista.

A traves de la difusión.

Resulltados.

valores.

Visión del mundo científico.

No puede dar respuestas completas a todas las preguntas.

Cuestiones relativas.

Bien o mal.

Creencias.

Milagros.

Fuerzas o seres sobrenaturales.

El conocimiento científico es durable.

Continuidad y estabilidad.

Las ideas científicas están sujetas al cambio.

Inevitable

Nuevas observaciones pueden desmentir teorías prevalecientes.

Descartar.

Mejorar.

Sucede todo el tiempo.

Comprobar.

El mundo es comprensible.

La naturaleza.

Sistema único.

Puede comprenderse por medio de:

Instrumentos que extiendan los sentidos.

Estudios cuidadosos y sistemáticos.