Речь Hărți Mentale - Galeria publică

Explorați vasta noastră colecție publică de речь hărți mentale create de utilizatorii Mindomo din întreaga lume. Aici, puteți găsi toate diagramele publice legate de речь. Puteți vizualiza aceste exemple pentru a obține puțină inspirație. Unele diagrame vă oferă, de asemenea, dreptul de a le copia și edita. Această flexibilitate vă permite să folosiți aceste hărți mentale ca șabloane, economisind timp și oferindu-vă un punct de plecare solid pentru munca dvs. Puteți contribui la această galerie cu propriile diagrame, odată ce le faceți publice, și puteți fi o sursă de inspirație pentru alți utilizatori și să fiți inclus aici.

Карта личности учителя
Дарья Антоненко

Карта личности учителя

creat de Дарья Антоненко

Культура речи
Ириша Петрова

Культура речи

creat de Ириша Петрова

Социокультурный мир ребенка
Оксана Григорьева

Социокультурный мир ребенка

creat de Оксана Григорьева

Программированное обучение
Мария Цепкова

Программированное обучение

creat de Мария Цепкова

Правильная речь
Егор Кочергин

Правильная речь

creat de Егор Кочергин

Методика развития речи - педагогическая наука, изучающая
закономерности педагогической деятельности, направленной на
формирование речи у детей дошкольного возраста в детском саду.
Алсу Конькова

Методика развития речи - педагогическая наука, изучающая закономерности педагогической деятельности, направленной на формирование речи у детей дошкольного возраста в детском саду.

creat de Алсу Конькова

Функциональный аспект изучения звуков речи
Анастасия Дробышева

Функциональный аспект изучения звуков речи

creat de Анастасия Дробышева

Схема логопедического обследования
Женя Прохоренко

Схема логопедического обследования

creat de Женя Прохоренко

Классификации речевых нарушений
Евгения Роменко

Классификации речевых нарушений

creat de Евгения Роменко

Классный час "Вежливость"
Надежда Барышева

Классный час "Вежливость"

creat de Надежда Барышева

Психологические приемы привлечения внимания студентов
Виктория новак

Психологические приемы привлечения внимания студентов

creat de Виктория новак

Нарушение слуха по Нейману
Аня Сильванович

Нарушение слуха по Нейману

creat de Аня Сильванович

ДЦП
Логинс Надежда

ДЦП

creat de Логинс Надежда

особенности
Ирина Москалева

особенности

creat de Ирина Москалева

Психолог
Валерия Каргина

Психолог

creat de Валерия Каргина

Иноязычное образование как социальный и педагогический феномен
Антон Акпролокн

Иноязычное образование как социальный и педагогический феномен

creat de Антон Акпролокн

Сравнение существующих моделей порождения и восприятия речи
Карина Майснер

Сравнение существующих моделей порождения и восприятия речи

creat de Карина Майснер

Стилистика
Ксения Малыгина

Стилистика

creat de Ксения Малыгина

Мозг человека
Лоскутова Яна

Мозг человека

creat de Лоскутова Яна

Что такое текст?
хехе бубубу

Что такое текст?

creat de хехе бубубу

Что такое текст?
Олеся Степанова

Что такое текст?

creat de Олеся Степанова

речь и текст
Виктория Ташкинова

речь и текст

creat de Виктория Ташкинова

Комментарий к проблеме
Peter Parker

Комментарий к проблеме

creat de Peter Parker

Хохлова_интел-карта
София Хохлова

Хохлова_интел-карта

creat de София Хохлова

Учения о тексте
Стародуб Алина

Учения о тексте

creat de Стародуб Алина

Речевые нарушения
Анна Аристова

Речевые нарушения

creat de Анна Аристова

I этап- Формирование речевой активности
Дарья Сергеевна

I этап- Формирование речевой активности

creat de Дарья Сергеевна

Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями развития на разных возрастных этапах
Павленко Татьяна

Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями развития на разных возрастных этапах

creat de Павленко Татьяна

Критерии оценивания деятельности обучающихся
Светлана Торопина

Критерии оценивания деятельности обучающихся

creat de Светлана Торопина

Речь – это процесс говорения, осуществленный в устной или письменной форме. Результатом этого говорения является речевое произведение, или текст.
Елена Серебрякова

Речь – это процесс говорения, осуществленный в устной или письменной форме. Результатом этого говорения является речевое произведение, или текст.

creat de Елена Серебрякова

Речь и текст
H.L. Ivan Prostolupov

Речь и текст

creat de H.L. Ivan Prostolupov

Копия Комиксы в обучении ИЯ
Vasilii Kelsiev

Копия Комиксы в обучении ИЯ

creat de Vasilii Kelsiev

"Знаки, как и слова, говорят, и мы их читаем вместе со словами. А иногда... даже вместо слов" (Г.Г. Граник)
anna foux

"Знаки, как и слова, говорят, и мы их читаем вместе со словами. А иногда... даже вместо слов" (Г.Г. Граник)

creat de anna foux

Язык - своеобразная система знаков особого рода, служащих основным, важнейшим средством общения людей
Lina Lina

Язык - своеобразная система знаков особого рода, служащих основным, важнейшим средством общения людей

creat de Lina Lina

План организации — дерево
Владлена Чернова

План организации — дерево

creat de Владлена Чернова

Rain-storming
Айгуль Казнабаева

Rain-storming

creat de Айгуль Казнабаева

Характеристика возрастных периодов детского развития
денис колясников

Характеристика возрастных периодов детского развития

creat de денис колясников

Методика обучения письму и чтению в начальной школе
Елена Алудаури

Методика обучения письму и чтению в начальной школе

creat de Елена Алудаури

Когнитивные функции мозга
Васько Валерия

Когнитивные функции мозга

creat de Васько Валерия

Речь Движение Ритм
Елена Покровская

Речь Движение Ритм

creat de Елена Покровская

ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
(3-7лет)
Мария Еремеева

ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ (3-7лет)

creat de Мария Еремеева

Особенности психофизического развития
Скавыш София

Особенности психофизического развития

creat de Скавыш София

Система логопедической работы при моторной алалии (1 и 2 этапы)
Софья Матросова

Система логопедической работы при моторной алалии (1 и 2 этапы)

creat de Софья Матросова