Flexible Hărți Mentale - Galeria publică
Explorați vasta noastră colecție publică de flexible hărți mentale create de utilizatorii Mindomo din întreaga lume. Aici, puteți găsi toate diagramele publice legate de flexible. Puteți vizualiza aceste exemple pentru a obține puțină inspirație. Unele diagrame vă oferă, de asemenea, dreptul de a le copia și edita. Această flexibilitate vă permite să folosiți aceste hărți mentale ca șabloane, economisind timp și oferindu-vă un punct de plecare solid pentru munca dvs. Puteți contribui la această galerie cu propriile diagrame, odată ce le faceți publice, și puteți fi o sursă de inspirație pentru alți utilizatori și să fiți inclus aici.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE CANVAS Y MOODLE
după Nicole Salas Ramirez
clasificacion de la tecnologia
după isabella a hernandez
Tipos de Tecnología (1)
după Andres Correa
Principales características del ciberespacio
după Mendoza Fátima
La evaluación de los aprendizajes en la educación universitaria en el marco del enfoque Andragógico
după JOSE JOSE RC
Caracteristicas Docentes EVA
după Leonor Roncero
COBIT 2019
după Erick Elias Coya Espinoza
CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
după karina leal
El cristalino
după Juan David Polania Martinez
Principios de las adaptaciones curriculares
după Paola Almeida
PERFIL DE UN ORGANIZADOR DE EVENTOS
după Wilfredo Rivera
Desarrollo cognoscitivo
după Sinthia Lucana
Educar con el ejemplo
după Fernanda Escobar
CONDICIONES GENERALES
după FELIPE PEREZ
Organigrama Arbol
după Mariotte Ojeda
roles de asesores y alumnos
după elisa livier gutierrez diaz
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
după Laura Evelyn Arroyo
Rol actual del Docente en Entornos Virtuales de Aprendizaje
după Ariadna Garros
PERFIL DEL ORIENTADOR
după DE Mendoza Suit
AULA INVERTIDA
după IGNACIO GUTIERREZ DELGADO
Características del Docente en EVA
după carla franco
Fundamentos de Tecnologia, Mapa Conceptual
după Pablo José Castillo Santana
EL CURRÍCULO EDUCATIVO
după Jael Estévez
Rol del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje en entornos virtuales.
după Jose Arturo Guajardo Reyes
COMPUTADOR PERSONAL(PC)
după kelly johana hoyos cuellar
EL GRAFENO
după Simón Parra guerrero
protesis fijas
după Sebastian Triana Mejia
Organigrama arbol
după mariana chica martínez
Marco Curricular del Nivel de Preparatoria
după Carlos juvenal Burgos ramirez
Panorámica General Tecnología.
după Sugeydi Sánchez Batista Suja
Modalidades Educativas
după Diana’s Classverse
Fundamentos de Tecnologia
după Najissa Matos
Recurso educativo
după Brahyan Leandro Arteaga Aristizabal
Organigrama
după Elkin Montanchez
CLASE INVERTIDA O FLIPPED CLASSROOM
după NATALIA MARTINEZ
Organigrama
după Nicole Calderon
mapa conceptual evaluación por competencia
după carlos ahumada ortega
Características de un docente en las EVA
după tomas profesor
estrategias didacticas
după luce mrls
GRAFENO
după Humberto Aleman
PORTAFOLIS DIGITAL EDUCATIU
după Marta B
Grupo 5
după Alcides Acuña
El aprendizaje híbrido
după billy huapaya
Organigrama arbol
după Juan david Gaviria
Se entiende el m-learning ó “aprendizaje electrónico móvil”
după Blanca Mora
CLASIFICACIÓN DE LOS PLÁSTICOS
după Erika Ablasinskaite
LMS
după MARIELOS RAMIREZ
Fundamentos de la Tecnología
după Justa Felipe
Elección de un RED
după PEDRO JUAN BANQUET BUSTAMANTE
Organigrama
după Jimena Sarmiento torres
DESARROLLO DE UN PLAN MERCADEO Y CONTROL Y MONITOREO DE LA FUERZA DE VENTAS
după EDDY PARADA
Recursos Educativos Digitales RED
după javier Coronado
clasificacion de tecnologia y sus tipos
după angelica castillo
Teoría de sistemas de información
după MARIA CAMILA TARAZONA NIETO
La evaluación y la acción educativa
după Erick Calderon
Flipped learning.Flipped classroom
după Gianina Viceconti
Tecnologia.
după hernan lo´pez Moreno
Características del PEI
după Jennifer Britez
PENSAMIENTOS EN LA ACTUALIDAD
după José Rocha Wong
Clase Invertida o Flipped Classroom
după Lucia Mendoza
Proceso de Atención de Enfermería
după Dariana Rojas
Mi sitio web site
după Juan Victor Gomez Perez
PROCESO DE LA EVALUACIÒN
după Andrea Bustamante
CONSTITUCIÓN NACIONAL
după Joana CAIGUARA
Clase 4- Grupo 1
după Marina Ficcardi
in tema 2
după Angelly Katerin Forero Nieto
TEGNOLOGIAS
după Angel Nicolas Navarro Rivera
PLAN DE CUENTAS 2
după MAYERLY HUACON
Efectividad del Docente
după clorinda rosario guimaray henostroza
ELECCIÓN DE DETONADORES TECNOPEDAGÓGICOS
după Ysabel Navarrete
unidad 2 proyecto
după franco lopez
camisa de vestir
după Santiago Ràfols Jiménez
Mapa mental Características del Docente usuario de EVA
după GRACIELA sanhueza
EVA Miguel Angel Alvarez
după miguel angel alvarez
METODOS DE DUCACION EXISTENTE
după Angela Gabriela Perez Ortega
TIPOS DE TECNOLOGIAS
după sharith suarez
R.M. 531-2021-MINEDU
după Ramon PANCA PACOMPIA
CARACTERISTICAS DEL PEI
după Patricia Salinas
Modelos pedagógicos flexibles
după natalia triana
Habilidades del Profesional
după GISELA PAJUELO
Organigrama
după danna tarazona
LA EVALUACÓN DE EVELYN
după Evelyn Servin
CARACTERISTICAS DEL PEI
după Junior Ortiz
Curriculum Educativo
după KELLY AVIGAIL DE LA CRUZ MIZA POYON
ESTILOS DE NEGOCIACION
după Yarutzy Hernandez
pc
după Patricia Xochiquetzal Mendoza Cruz
CARACTERISTICA DEL RED DE RESOLVIENDO PROBLEMAS
după Ginio Piraza negria
FLIPPED CLASSROOM APRENDIZAJE INVERTIDO
după MONICA MARIA RODRIGUEZ JORDAN
julianm2431@yahoo.com
după julian andres montoya valencia
Notas periodísticas
după Carlos Arellano
EVAULACIÓN
după emily echeverria
Planteamiento de un problema de investigación cualitativa y la formulación de las preguntas de investigación.
după Daniela Garcia Padilla
PLANEACION Y DIRECCION ESTRATEGICA
după laura posada
Teorías Pedagógicas del PLE
după Carolina López
Características de la administración. PDF
după VICTOR MANUEL RAMIREZ PALOS
La Tutoría en la Educación a Distancia
după Marta De Moya
CARACTERISTICAS DEL PEI
după Junior Ortiz
Tecnicas y estrategias de enseñanza en la educaciòn en el siglo XXI
după DENISSE DIEPPA
Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA
după Miguel REyes
¿cómo deberia ser una experiencia de aprendizaje en la era de la IA que se adapte a las capacidades y necesidades individuales de los estudiantes promoviendo su autorregulación y su rol protagónico en un ambiente de aprendizaje altamente flexible?
după KELY DANIELA SANCHEZ BARRIOS
Faceți cunoscut Mindomo
