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Ciencias fácticas y formales

Ciencias fácticas

Las ciencias fácticas toman como objeto de estudio directamente a los objetos y hechos de la realidad. Buscan obtener un conocimiento objetivo, y para confirmar sus posibles explicaciones(hipótesis) requieren de la observación, la experimentación y están siempre abiertas a la renovación y corrección de conocimientos previos. Las conclusiones a las que llegan siempre deben poder verificarse, es decir, tienen un alto componente empírico(es decir, basado en la experiencia) por parte del investigador.

Ciencias formales

Se ocupan de crear entes lógicos y matemáticos, y establecer las relaciones entre ellos. Son estructuras y formas del pensamiento que no existen como el resto de las cosas en la realidad, sino que solo existen en la mente humana. Los números no existen fuera de nuestros cerebros, y son solo conceptos, que nos sirven para numerar cosas que sí existen en el mundo material, como dedos, árboles, personas, días, etc.

Tipos de saberes

Saber religioso

Podemos definir este saber como el conjunto de creencias que un grupo cultural humano tiene cerca de una cierta divinidad(dependiendo de la religión que se trate). Una religión establece la forma en que tal divinidad se relacionará con los seres humanos, sobre todo, en consonancia a la actividad de estos y dependiendo si su conducta responde o no, a lo deseable por ese dios. Las diferentes religiones suelen integrar narraciones míticas y sobrenaturales. En general, las explicaciones religiosas tienen como base y fundamento la fe, por lo que la creencia religiosa no se da por un convencimiento lógico, ni sigue un método o experimentación.

Saber Mítico

Tanto los mitos como la religión son saberes que no son empíricos, sino que se basan en la transmisión cultural de la familia y la comunidad. En el medio existen ciertas creencias sobre la creación del mundo y las forma en que funciona la realidad que no pueden comprobarse empíricamente ni demostrarse razonablemente, si no que se basan en la confianza plena de las narraciones que fundamentan sus justificaciones. Mientras haya culturas y personas que las tomen como razones suficientes y las crean, seguirán siendo válidos como una forma de conocimiento.

Saber Cotidiano

Es aquel que obtenemos a lo largo de nuestra vida de manera empírica , sin conocimientos especializados ni seguir un método. Se da, muchas veces de manera inconsciente o por repetición. Se basa completamente en la prueba y error. Puede incluir creencias, prejuicios y costumbres y no requiere comprobaciones rigurosas ni reflexionar sobre sus causas, sino que lo aceptamos en la medida en que funciona para nuestros fines o necesidades.

Saber filosófico

Se basa en la investigación sobre la realidad de diverso fenómenos o comportamientos humanos, que no necesariamente pueden comprobarse o reproducirse experimentalmente. Cuestiona la realidad y lo que consideramos ya establecido para que estemos seguros de qué es lo que queremos para nosotros

Saber cientifico

Es un tipo de saber que se basa en la investigación documental, experimental y descriptiva, por lo que inte- gra para su generación formas empíricas analíticas de abordar y reflexionar sobre la realidad.

Técnica

La técnica trata de los procedimientos necesarios para realizar una actividad con un fin, por ejemplo, construir algo, efectuar medición o un análisis, conducir un auto, vender algo, hacer una mezcla, etc. Pero también incluye el conocimiento y manejo de ciertas habilidades, herramientas y conocimientos específicos sobre lo que se esta realizando. Históricamente, las técnicas se han basado no solo en conocimientos empíricos transmitidos, sino también en la experiencia o en la intuición

Tecnología

La tecnología surge al enfocar problemas técnico-sociales desde una concepción científica y dentro de un marco económico y sociocultural. El término surge en el siglo XVII, cuando la técnica-históricamente empírica-- comenzó a vincularse con el conocimiento científico para crear y mejorar los métodos de producción, sobre todo en las fábricas. De esta forma, la tecnología es el resultado de relacionar la técnica con la ciencia y con la estructura económica y sociocultural, a fin de solucionar problemas técnico-sociales concretos.

Ciencia

La Palabra ciencia proviene del latín scientia, que significa conocimiento; La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante observación, razonamientos, experimentación, etc., a partir de los cuales se construyen hipótesis, se deducen principios y se proponen leyes generales y esquemas metódicamente organizados.

La ciencia surge cuando el hombre busca descubrir y conocer. En sí misma es razonamiento, y nace cuando se abandonan las explicaciones míticas de la realidad para enfocarse en una visión objetiva y reflexiva