COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS

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Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

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COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS

10)Competencia para actuar con espíritu emprendedor

10.b. Capacidad para crear y mantener una red de contactos.

10.a. Capacidad para crear y desarrollar una visión.

9) Competencia para aprender en forma continua y autónoma

9.b. Capacidad para lograr autonomía en el aprendizaje.

9.a. Capacidad para reconocer la necesidad de un aprendizaje continuo a lo largo de la vida.

8)Competencia para actuar con ética, responsabilidad profesional y compromiso social, considerando los impactos económicos, sociales y ambientales.

8.c. Capacidad para evaluar los distintos impactos, en su actividad local y global.

8.a. Capacidad para actuar éticamente

8.b. Capacidad para actuar con responsabilidad y compromiso social.

7) Competencia para comunicarse con efectividad

7.b.Capacidad para producir e interpretar textos técnicos (memorias, informes, etc.) y presentaciones públicas.

7.a. Capacidad para seleccionar las estrategias de comunicación en función de los objetivos y de los interlocutores y de acordar significados en el contexto de intercambio.

6)Competencia para desempañarse de manera efectiva en equipos de trabajo

6.c. Capacidad para asumir responsabilidades y roles dentro del equipo de trabajo.

6.b. Capacidad para reconocer y respetar los puntos de vista y opiniones de miembros del equipo y llegar a acuerdos.

6.a. Capacidad para identificar metas y responsabilidades individuales y colectivas, actuando de acuerdo a ellas.

5)Competencia para contribuir a la generación de desarrollos tecnológicos

5.c. Capacidad para emplear las formas de pensamiento apropiadas para la innovación tecnológica.

5.b. Capacidad para utilizar creativamente las tecnologías disponibles.

5.a. Capacidad para detectar oportunidades y necesidades insatisfechas o nuevas maneras de satisfacerlas mediante soluciones tecnológicas.

4)Competencia para utilizar de manera efectiva las técnicas y herramientas de la ingeniería

4.b.Capacidad para utilizar y/o supervisar la utilización de las técnicas y herramientas.

4.a. Capacidad para identificar y seleccionar las técinas y herramientas disponibles.

3)Competencia para gestionar-planificar, ejecutar y controlar-proyectos de ingeniería.

3.b. Capacidad para operar y controlar proyectos de la ingeniería.

3.a. Capacidad para planificar y ejecutar proyectos de ingeniería.

2)Competencia para concebir, diseñar y desarrollar proyectos de ingeniería.

2.b. Capacidad para diseñar y desarrollar proyectos de ingeniería

2.a. Capacidad para concebir soluciones tecnológicas

1)Competencia para identificar, formular y resolver problemas

HOLA

1.d. Capacidad para controlar y evaluar los propios enfoques y estrategias para abordar eficazmente la resolución de problemas.

1.c. Capacidad para implementar tecnológicamente una alternativa de solución.

1.b. Capacidad para realizar una búsqueda creativa de soluciones y seleccionar criteriosamente la alternativa mas adecuada.

1.a. Capacidad para identificar y formular problemas.