Educacion para la salud.

Mai multe ca aceasta

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

după Lucia Desjardins

importancia de la estadistica en la formacion academica y su aplicacion en el campo laboral

după sebastian zea

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

după JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.

după el gordo moise acuña ramirez

EDUCACION PARA LA SALUD Según Perea y Alvarez.

EDUCACION:

tiene limites y posibilidades

se debe mantener una conducta adecuada

Se refiere al hombre, proceso humano que supone de algún modo racionalidad y libertad.

Autoeducacion

no es posible, el ser humano esta sometido a influencias difusas pero quien aprende de el, es posible.

Heteroeducacion

facilita conseguir el desarrollo de capacidades

CARACTERISITICAS: Referencia al hombre,intencionalidad, optimización y procesal.

Proteger a los individuos.

Promover el dialogo

Proteger el medio ambiente

PROMOCION Y PREVENCION

Áreas  de contenidos:

-cuidados personales - relaciones personales-educación alimentaria-uso y abuso de medicamentos - medio ambiente- educacion para el consumo- salud comunitaria- vida familiar- prevención de enfermedades.

¿QUE ES?:

Educacion de Comunicación según Alvarez

DIDACTICA: Tiene momentos de planeación,objetivos,preparacion del tema,ejecucion y motivación.

METODOS DE ENSEÑANZA:

Exposición,discucion, entrevista, simposio, panel, seminario, mesa redonda, dramatización silencioso, hablador (locuaz) y estudios de casos.

COMPONENTES Y  FACTORES:

Pizarrón, diapositivas habla, retroproyector, rotafolio,television.

MOMENTOS:

Planeación, objetivos, preparación del tema, ejecución, motivación

EVALUACION:

pruebas

ensayos

¿QUE ES SALUD?

propio entornoConjunto de condiciones física sociales, que permiten ala persona desarrollarse y ejercer todas sus facultades en armonía y su relación con el propioentorno.

SEGUN TERRIS: Metodo de bienestar que no necesita la ausencia afecciones.

MATARAZZO: aplicación de los conocimientos para la prevención de enfermedades.

OMS: Estado de bien estar psíquico, social  y mental.

DETERMINANTES DE LA SALUD:

PORCENTAJE

Estilos de vida al 43%,bilogia al 27% medio ambiente al 19% asistencia sanitaria al 11%.

FACTORES

Biología humana, medio ambiente,estilo de vida, sistema de asistencia.

PROCESO O PROGRESO QUE IMPLICA LA MEJORA DE UN SER HUMANO.

FACTORES DE NIVEL DE SALUD:

Social

Sistema de asistencia

Conservar y enriquecer la herencia cultural del grupo

Físico

Biología humana

FUNCION Y FUNCIONABILIDAD:

función preventiva y productiva

estilos de vida saludable

mejor de la salud

Psicológico

Estilo de vida

se divide en 3 sentidos: sentido individual, social y trascendente.

Topic principal