EDUCACIÓN-PEDAGODÍA

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EDUCACIÓN-PEDAGODÍA

Políticas educativas

Las políticas actuales en la educación mundial están encaminada en el manejo de los cuatro pilares de la educación los cuales son: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser e aprender a convivir juntos.

Problemáticas y experiencias

En cada país existen problemáticas y vivencia diversas experiencias, eso va cambiando y depende del contexto educativo en el que se encuentra el individuo.

Sistema educativo mundial

En la actualidad la educación replanteo muchos paradigmas de épocas anteriores, ahora el maestro debe reflexionar sobre su practica, es creativo y busca calidad de enseñanza y estandarización. debe llevar al educando a vivir experiencias educativas y así mismo crear nuevos paradigmas.

Educación-contexto

El contexto es el inicio de todo proceso educativo, este guarda una estrecha relación con los elementos sociales, políticos, económicos y culturales.

Concepto

Conceptualización y relaciones

Pedagogía critica

Esta teoría se caracteriza por generar espacios de interacción reflexiva, el educando y educador son activos.

pedagogía socio-constructivista

Esta teoría se caracteriza por generar un desarrollo intelectual individualmente, el aprendizaje se da por medio de funciones mentales.

Pedagogía cognitiva

Este modelo se caracteriza por ser sistemático, proyectivo y abierto al cambio.

pedagogía activa

En esta teoría el hombre es el centro de atención, el es autónomo de su aprendizaje.

Conductismo

Esta teoría se caracteriza por dar al niño herramientas necesarias para la construcción de sus conocimientos

Tradicionalismo

El modelo tradicionalista se caracteriza por fomentar aprendizajes memoristicos y rutinarios en el aspecto intelectual, los educandos son pasivos y el maestro es el protagonista en el ´proceso de enseñanza.

Concepto:

teorías y modelos