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Enfoques de la gestión educativa

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Enfoque estratégicos

El pensamiento estratégico es definido por Ortiz (2006) como una actitud extrovertida, voluntarista, anticipada, crítica y abierta al cambio.

Permite el desarrollo de competencias para el trabajo colaborativo

Rompe paradigmas y enfrenta situación de cambio.

Aumenta la eficacia social

Establece una visión

Donde se quiere llegar, cumpliendo lo establecido.

Una percepción de la realidad como “un todo”

Realiza análisis y reflexión en general del centro educativo.

Se enfoca en la parte pedagógica y curricular.

Enfoque holístico

Trabajo en equipo de la sociedad y empleadores.

Mejora continua por una visión y misión.

Identifica impactos

Toma en cuenta las perspertivas de los participantes.

En un todo y sus partes de un sistema

Analiza las relaciones

Multifactoriales y multidimensionales

Considera aspectos internos:

La organización, pedagógico, administrativo, comunitario, social.

Interés en el desarrollo personal y profesional.

La educación holística cultiva las aspiraciones más altas del espíritu humano.

Observa la totalidad

Un sistema de componentes inseparables, interrelacionados y en constante movimiento

Enfoque Sistémico

Busca mejora y cambio en los:

Permite la retroalimentación.

Contexto nacional. Contexto estatal. Contexto local. Contexto escolar. Contexto de aula.

Hacen un sistema único

Add the counterarguments!

Como la escuela, cultura, organización, infraestructura, resultados.

Posibilita descubrir nuevos patrones que se repiten.

Útil para tomar nuevas decisiones, toma de métodos eficaces. Planea, previene y mejora estrategias.

Dentro de los acontecimientos.

Interacción y conexión del nivel educativo

Add the pro arguments!

Relacionados entre sí, identifica los procesos y protagonistas.

Directivos, escuelas, maestros, padres y alumnos.

Escuela, aula, alumnos

Vinculación entre los elementos educativos