EPISTEMOLOGÍA SOBRE CIENCIA

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Reconoce solo dos clases de descubrimientos

Generalizaciones inductivas

Firmes proposiciones tactuales

Aborda la aplicación que se da entre la historia de la ciencia y la filosofía de la ciencia

Reconstructor de la historia de la ciencia

Busca la promoción de una mejor ciencia y una perspectiva más solida para comprender la naturaleza de las ciencias

Logro demostrar lo compleja y humana que es, que puede, que debe ser la ciencia

Considera a la ciencia una más dentro del conglomerado de expresiones alternas

Catalogado como líder del relativismo, irracionalista e incluso anticientífico

NOCIÓN DE PARADIGMA

Conjunto de valores y saberes compartidos colectivamente

Caracteristicas

Determina una visión del mundo

Inconmensurables entre sí

Invulnerable

Crea sensación de lo que es real

Crea evidencia ocultándose a sí mismo

Es invisble

Exclusivo y excluyente

No se puede invalidar

UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO

ALUMNA: Karla Paola Landero García

MATRICULA: 152E43031

MATERIA: Filosofía

Lic Nutrición

BIBLIOGRAFÍA

Gianella, A. E. (1986) La relación de la epistemología en la ciencia [En

línea] Revista de Filosofía y Teoría Política, (26-27), 261-266. Actas del

V Congreso Nacional de Filosofía. Disponible en Memoria Académica:

http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.1309/pr.1309.pdf

Marín Ardila, L. (2007). La noción de paradigma. Signo y Pensamiento, XXVI (50), 34-45.

García, M, Rentería, D., Lanz, L., & Jurado, V. (2014). Racionalismo Crítico: Karl Popper. Abril 25, 2019, de Sitio web:

https://prezi.com/ibowqtid2wzk/racionalismo-critico-karl-popper/

Gargiulo, T. (2016). El relativismo de Paul Karl Feyerabend. Ideas y Valores, 65

(160), 95-120.

CIENCIA

Concepciones de la ciencia

Paul Feyerabend 1924-1994

Karl Popper 1902-1994

Abordar el problema de los límites entre la ciencia y la metafísica proponiendo el criterio de democracia como método para distinguir las proposiciones científicas de aquellas que no son

Principal contribución a la teoría de la ciencia

La lógica de la razón científica (1934)

Liberal

Cree en la libertad individual y es sensible a los peligros inherentes a toda forma de autoridad y poder

Racionalista Crítico

Creía que el conocimiento aumenta por ensayo y por error