FLIP TEACHING

Mai multe ca acesta

Inclusione dei bambini e dei ragazzi con disabilità nella catechesi e nella liturgia: BARRIERE e FACILITATORI [Auxilium, 2021]

creat de Maria Grazia Fiore

Verso una SCUOLA INCLUSIVA

creat de Simona sansone

2_QUAL È IL SENSO DELLE TECNOLOGIE NELLA SCUOLA - UNA ROAD MAP PER DECISORI ED EDUCATORI

creat de Patrizia Vayola

La Globalizzazione

creat de Elio Cosentino

FLIP TEACHING

Metodolochia didattica che attua un'inversione delle modialità di insegnamento tradizionale

Il processo segue diverse fasi:

l'insegnante selezina risorse video, multimediali, libri o e-book catalogati all'interno di una piattaforma online.

l'insegnante assegna per casa le risorse sull'argomento che tratterà successivamente in classe.

gli studenti si collegano allo spazio virtuale utilizzandolo quando e quanto vogliono fino a quando i concetti non sono chiari.

Gli alunni in classe riferiscono le conoscenze acquisite, rispondono alle domane, producono testi.

l'insegnante testa il livello raggiunto.

Il 1. STEP consiste nell'dentificare una piattaforma di e-learning (ambiente dove raccolgierere, organizzare e condividere risorse e percorsi formativi) .

La reponsabilità del processo di insegnamento è trasferita agli studenti. L'insegnante ha un ruolo di guida che incoraggia gli studenti alla ricerca personale, alla collaborazione e condivisione di saperi appresi.

LEZIONE FLIPPED

Studente attinge a CASA l'informazione - a SCUOLA c'è l'appropriazione, momento in cui lo studente sviluppa l'apprendimento. Lo studente non è da solo, determinante la presenza dell'insegnante.

LEZIONE TRADIZIONALE

A SCUOLA lo studente ottiene l'informazione - A CASA c'è l'appropriazione, il momente in cui lo studente sviluppa apprendimento partendo dalla spiegazione dell'insegnante.c