Flipped Classroom (clase invertida)

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după Odette Olds

FLIPPED CLASSROOM (Clase Invertida)

Experiencias del aula invertida

"Trabajo cooperativo en la clase al revés en el aula de 2º Bachillerato"

"What a flipped classroom looks like?"

The flipped classroom - Aaron Sams

Herramientas y aplicaciones para una clase invertida

Video quizzes

Elenco de herramientas y aplicaciones

¿Es conveniente?

Ventajas y desventajas

Upside and Downside to Flipping

Puntos de vista encontrados

Beneficios

- Facilita la atención a la diversidad. - El aprendizaje se adapta a los ritmos de trabajo de los estudiantes. - Mejora la motivación y, por ello, la atención educativa del alumno. - Fomenta la creatividad y el pensamiento crítico. - Mejora la autonomía del alumnado. - Permite una orientación más personalizada y una mayor interacción con los estudiantes. - Mejora el ambiente de trabajo en el aula. - Mejora la motivación del profesorado.

Para leer el artículo entero del blog del que procede esta selección, en que se introduce además qué es la "flipped classroom" y cómo se aplica, se recomienda visitar el siguiente enlace:

http://community.prometheanplanet.com/espanol/b/weblog/archive/2014/06/09/pongamos-la-clase-del-rev-233-s-the-flipped-classroom.aspx#.VJwdfcSDC

¿Qué pasos seguir?

Fuente: http://www.theflippedclassroom.es/wp-content/uploads/2014/07/bloomyfc.001.jpg

Cómo desarrollar una Flipped Classroom

Cómo dar una clase al revés o flipped classroom en 5 sencillos pasos

Fuente de la infografía: Raúl Santiago en http://www.theflippedclassroom.es/te-acabas-de-iniciar-en-el-flipped-classroom/

¿Qué es?

Fuente de la infografía: Javier Touron en http://www.javiertouron.es/2014/12/como-funciona-una-clase-inversa-este.html

Según Wikipedia

"El Aula Invertida (Flipped Classroom) es una forma de aprendizaje semipresencial donde los alumnos aprenden los conceptos en casa viendo vídeos educativos en línea y los ejercicios que anteriormente eran realizados en casa, se convierten ahora en tareas llevadas a cabo en clase. De esta manera, tanto los profesores como los alumnos interaccionan para la resolución de problemas más personalizados. [...] Fue creado por Jonathan Bergmann y Aaron Sams."