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Evidenciar el progreso realizado

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Permite presentar información gráfica

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Realización de acciones tutoriales

Correo electrónico

Leer el correo con regularidad

Foros

Intercambio de información

Características

Roles

Comportamiento que el grupo desempeñara a lo largo de la clase

Normas

Estándares aceptables de comportamiento

Estatus

Rango definido socialmente que los demás dan a los integrantes

Tamaño

Puede influir en el desempeño del grupo

Cohesión

Deseo de los integrantes del grupo por pertenecer a él

Etapas

5. Suspención

Asegurar un cierre memorable en el alumno

4. Desempeño

Reconocer al grupo el avance de sus actividades

3. Normatividad

El docente tiene que establecer una consistencia en la forma de trabajar

2. Tormenta

Conflicto entre los alumnos porque comienzan a hacerse presente las diferencias individuales

1. Formación

Los alumnos suelen no conocerse entre ellos ni al docente

Principios

Procura su bienestar integral

Se debe estar alerta para crear las condiciones adecuadas

Genera confianza e impulsa el innovar

Exploren como grupo nuevas formas virtuales de trabajar

Manten la comunicación

Descubre como puedes usar diferentes formatos o plataformas para comunicarte

Se visible

Establece un canal formal de atención junto con un horario

Has uso de la tecnología para mejorar la colaboración

Aprovecha las redes sociales, crea grupos

Mantente cercano al grupo, monitoreando su progreso

Aprovechar los espacios para reflexionar

Define un nuevo ritmo de la clase

Oportunidad de hacer algo diferente y creativo

Ante la nueva realidad revive el propósito y aclarar los roles

Deben ser claros y comprendidos