Historia 2

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LA REPUBLICA LIBERAL(1930 a 1946)

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

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AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA

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Mitre, Sarmiento y Avellaneda desarrollaron un plan económico liberal, basado en el desarrollo de las actividades agropecuarias. De acuerdo con las ideas de Alberdi y de Sarmiento, la república debía integrarse al sistema capitalista y a la división internacional de trabajo como proveedora de bienes alimenticios para las potencias industriales. Esto tenia sus dificultades como; la incorporación de tierras fértiles que estaban bajo dominio indígena, superar el analfabetismo, desarrollar las vías de transporte y comunicación. Para superar estos problemas se necesitaba la mano de obra y capitales de Europa. Los hombres de la época, fomentaron la llegada de nueva gente de origen europeo para que reemplazaran al gaucho, indio y al criollo que construían la barbarie.

Plan Económico liberal 1862 - 1880

Consuelo Reyes 2 CN

Impulso educativo: Sarmiento estableció la educación común, pública y gratuita. En 1863 fue gobernador de San Juan, estableció la primario obligatoria y creó 800 escuelas.

Unidad territorial: territorio dividido; este y norte blancos, oeste y sur indígenas. Ataques indígenas en 1877, Roca organizó una campaña para poner fin al problema

Organización económica: suprimieron aduanas interiores, nacionalizaron las aduanas exteriores y emitieron una moneda nacional

Represión de las fuerzas armadas: resistencia en La Rioja(1862 se firma un tratado de paz con Peñaloza) Levantamiento de los colorados en Mendoza y San Luis Levantamiento por Jordán 1873 y 1876 (fue derrotado)

Organización de las fuerzas armadas: - Solo el estado podía hace uso de armas en el territorio - La fuerza militar era única y centralizada. - El ejército nacional tenia dos funciones: defender la frontera e imponer orden en el interior

Ordenamiento Jurídico: se dictaron normas jurídicas y redactaron códigos en todo el territorio: - Código de comercio - Código civil - Código penal y minero

causas y consecuencias

Poderes de gobierno: - Poder ejecutivo - Poder legislativo - Poder judicial

Leyes laicas

Formación del estado nacional

En 1853 Urquiza fue elegido para estar al frente. Buenos Aires se se para de esta Problemas a enfrentar - Falta de recursos - Dependencia del puerto de Bs. As. - Trabas para organizar un mercado interno Soluciones - Abolición de las aduanas interiores - Mejora del sistema de mensajería - Habilitación del puerto de Rosario

Confederación

Fecha de promulgación: 1 de mayo de 1853 Forma de gobierno: representativa, republicana, judicial División de poderes: - Poder Legislativo - Poder Ejecutivo - Poder Judicial El estado debía: resguardar el bien público y las libertades individuales, y fomentar el progreso de la sociedad e inmigración extranjera

Posiciones Políticas; se expresaban en dos partidos - Federal reformista(unión nacional) - Federal liberal (mantener la segregación) este fue el que triunfó.

Proceso de modernización; realizado por el gobernador Pastor Obligado, surgieron novedades como la iluminación a gas, e/o, así como también en 1857 se inauguro el primer ferrocarril y otras construcciones.

Constitución del 1854: se organizó como un estado independiente donde en 1854 proclama una constitución (libre comercio sobre su soberanía)

Buenos Aires como estado independiente

Constitución del 1853

Régimen Oligárquico y el Modelo Agro-exportador

La inserción de la Argentina en el orden de la División Internacional del Trabajo: la formación de un mercado de tierras, de mano de obra y de capitales

Comprensión y análisis de la formación del Estado argentino durante las presidencias fundacionales de Mitre, Sarmiento y Avellaneda de acuerdo a la Constitución de 1853

Explicación de la construcción del orden propuesto por la Constitución de 1853

1820 los terratenientes eran dueños del ganado y saladeros para la explotación. - El gobierno central delego poderes en las autoridades locales de las zonas rurales. - Los caudillos eran lose dueños de las tierras y riquezas. - Los gauchos desarrollaron formas de vida seminomadas.

- Cambios en la conformación del grupo social que tenia poder político y económico. - Debilitación del poder comercial peninsular y criollo mientras que aumento el de los británicos. - Las milicias urbanas se convirtieron en ejércitos profesionales. - La vida política era vista como una fuente de prestigio y poder

Áreas rurales

Ciudades

Transformacionales sociales

Trasformaciones económicas

Comparacion de alianzas

Constitución del 1826

Congreso de 1824-1827

Unidad 1

Unidad 3

Unidad 2

Rol fundamental de la mujer en los años 1833 y 1835 Avanza en el espacio publico ya que pasa a ser parte de fiestas políticas

Medidas que tomo San Martin en

Chile; lidero la primera batalla de Chacabuco

Perú; Organizó el estado - creó un ejército - estableció nuevas autoridades Proclamó la libertad de vientres Suprimió la servidumbre indígena Abolió el uso de tormentos a prisioneros

Mendoza; organizó el ejercito de Los Andes

Revolución de Mayo:causas y consecuencias

independencia continental

Se basaron en ideas del despotismo ilustrado

Transformaciones económicas y sociales producidas por la Revolución de Independencia en el Río de la Plata

Proyectos políticos: UNITARIOS Y FEDERALES 1820 - 1852: "Autonomías provinciales"

Primeros Gobiernos Patrios Nacionales en la primera década revolucionaria 1810 - 1820

Revolución de independencia argentina como un proceso de cambio y ruptura dentro del proceso hispanoamericano entre 1810 y 1820.

Cambios políticos y sociales del siglo XVIII en América: Reformas borbónicas

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