LOS NUEVOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PERMANENTE (MOOC) Y SUS POSIBILIDADES EDUCATIVAS ENÁMBITOS SOCIALES Y EDUCATIVOS.

Mai multe ca acesta

JUAN JACOBO ROUSSEAU (1762-1778)

creat de Leidy Alejandra Alba Betancur

PROYECTO BASE DE DATOS INSTITUTO

creat de jhon fredy pacheco

CARLOS MARX

creat de Gloria Glo

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

creat de JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

LOS NUEVOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PERMANENTE (MOOC) Y SUS POSIBILIDADES EDUCATIVAS EN ÁMBITOS SOCIALES Y EDUCATIVOS.

• Bulleted list item

LOS NUEVOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PERMANENTE (MOOC) Y SUS POSIBILIDADES EDUCATIVAS EN
ÁMBITOS SOCIALES Y EDUCATIVOS.

LA

Universidad Pablo de Olavide de Sevilla

Desarrollo una investigación sobre la percepción que tienen los estudiantes universitarios de de las fortalezas y debilidades que presentan los cursos MOOC en los ámbitos socio-educativos.

Praxis psicológica

Direccionate

Analitica

Interventiva

Investigativa

Observativa

Metodología

Descriptivo

cualitativa

Objetivos tenidos en cuenta para la investigación

Conocer y utilizar los edublogs como recursos didácticos y apoyo en el desarrollo profesional del educador social.

Analizar las principales debilidades de los cursos MOOC vinculados con los contextos socio-educativos

Investigar la percepción relativa a las ventajas de los cursos MOOC en los ámbitos socio-educativos

Con una muestra de 251 estudiantes

Divididos en

Grado de Educación Socia

Doble Grado en Trabajo Social y Educación Social

SUS

Escenarios de aplicación

Social

Dan a conocer el valor de los MOCC a través de trabajos en plataformas virtuales

Educativo

Reflexionan sobre las fortalezas y debilidades de los cursos MOOC

Sus contextos de actuación son

Intencional

Inesperado

Formal

Informal