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Modelos socioculturales

Estrella de Tannenbaum

Factores fortuitos

Factores ambientales

Factores no intelectuales

Capacidad especial, aptitudes y habilidades especiales

Capacidad general

Cómo se relaciona el niño/a en los tres ámbitos

Modelos cognitivos DIVISIÓN DE STENBERG

Dos divisiones

Teoría pentagonal

Criterio de productividad

Criterio de demostrabilidad

Criterio de rareza

Criterio de valor

Criterio de excelencia

Tipos de superdotación

Prácticos

Resolución de situaciones de la vida diaria

Creativos

Tienen una habilidad especial para algo

Analíticos

Tienen un alto CI

Modelos basados en el rendimientos MODELO DE LOS TRES ANILLOS DE RENZULLI

Compromiso o implicación en la tarea

Alta capacidad intelectual

Alta creatividad

Modelos basados en capacidades INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE GARDNER

Intrapersonal

Interpersonal

Naturalista

Corporal

Subtema

Viso-espacial

Musical

Lógico-matemática

Linguística