NEKANE IRAKASLEA

Mai multe ca acesta

Pendekatan MADANIdan KARAMAH dapat membentuk modal insan guru yang mampumembawa pendidikan negara merentasi global.

creat de muzzammil azman

IRAKASLE IZATEKO BEHARREZKO KOMUNIKAZIO GAITASUNA

creat de Ane Ausmendi

Pendidikan Sebagai Ilmu dan Seni

creat de imey indayanti ensar

HAK DAN KEWAJIBAN

creat de Avril Djong

NEKANE IRAKASLEA

KEZKAK

GELAREN KUDEAKETA HOBEA

METODO BERRIAK TOPATZEA

IKASLEEN IKASKUNTZA

IKASKUNTZAREN HOBEKUNTZA

HELBURUA

HEZTEA

ZORTZI GAITASUNETAN

Zientzia-, teknologia- eta osasun- kulturako gaitasuna, ikasten ikasteko gaitasuna, matematikako gaitasuna, hizkuntza-komunikazio gaitasuna, informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasuna, gizarterako eta herritartasunerako gaitasuna, giza eta arte-kulturako gaitasuna eta azkenik, norberaren autonomiarako eta ekimenerako gaitasuna.

NON EGITEN DU LAN

ESKOLA OSOAN

Ikasgelan, jolastokian, korridoreetan, bulegoan, batzarretan... baita txangoetan ere.

ATAZAK

PARTE HARTZEA ETA KUDEAKETA

Antolakuntzako zeregin eta egtekoen koordinaketa, eskolako batzar organoetan esku hartu eta administrazioarekiko eta insituzioekiko harremana

PRESTAKUNTZA BERRIKUNTZA

Ikastetxe bertako prestakuntza eta eguneratzea, berrikuntzen diseinua eta esperimentazioa eta eguneratze pedagogikoa

TESTUINGURUA

Gurasoekin eta senideekin komunikazioa eta landiketza, eta testuingurearen ezagutza

KOORDINAKETA

Ikats koordinaketa (mailakoa, ziklokoa) eta bestelakoa (arloko, zonaldeko mintegiak)

IKASLEEN IKASKETA PROZESUEKIN LOTURIKOA

Irakasunkaren planifikazioa eta baliabideen prestaketa, dozentzia, ikasleen arreta gelaz gain eta ebaluaketa

SENTSAZIOA

BERRIKUNTZA JARDUERETAN PARTE HARTU

Prestakuntza hobea izateko esfortzua

ANIMATUTA

Indar handia dauka, gauzak hobera aldatzeko gogoak

ARAZOAK

Familien kolaborazio gutxi

Autoritatearen gabezia

Irakasleek teknika eta estrategia gutxi

MOTIBAZIOA

KANPO POSTIBOA

Umeak ikastea nahi du, haiek pozik egotea, euren ahalmenak garatzen languntzea eta gizarte hobea lortzea.

BARNE POSITIBOA

Irakastea gustatzen zaiolako eta bere lanarekin pozik eta disfrutatzen duelako.

NOREKIN EGITEN DU LAN

Umeekin, beste irakasleekin, gurasoekin, beste hezitzaileekin, orientatzailearekin, garbitzaileekin, autobusekoarekin, jantokiekoekin... Ikas-komunitate osoarekin.

ORDUTEGIA

34 ORDU ASTERO

ESKOLAKO ORDUEZ GAIN (2 ORDU)

ESKOLAN BERTAKO BESTE EGITEKOAK (10 ORDU)

ORDEZKAPENAK ETA LAGUNTZAK (2 ORDU)

JOLAS-TOKIETAKO ZAINTZETAN (2 ORDU)

IRAKASKUNTZA BERE IKASLEEKIN (18 ORDU)

NORTASUNA

PENTSATZEKO ESTILOA

HIERARKIKOA

Ikuspegi desberdinak daudela kontuan hartzen du beti, eta badaki helburu batzuk beste batzuk baino garrantzitsuagoak direla. Gainera, tolerantea da bere ikasleekin.

LIBERALA

Lan egiteko modu berriak eta hobeak topatzen saiatzen da, modu hobeak eta irakaskuntzaren metodo zaharrak zalantzan ipintzen dituelako-

NOR DA

Lehen hezkuntzako 4. mailako tutorea da. 29 urte ditu eta sei urte darama irakaskuntzan. Gaur egun Bilboko ikastetxe kontzertatu batean lan egiten du, duela urte bat egin dute finkoa eta lau urte darama ikastetxe huran.