Organigrama

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INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA (MONISMO METODOLÓGICO) Y CUALITATIVA (DUALISMO METODOLÓGICO): EL STATUS EPISTÉMICO DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS DISCIPLINAS SOCIALES

după luisa fernanda salazar arango

Importancia de la Investigación Educativa

după El Hombre Araña

La Realidad y el Conocimiento

după Jordana Suárez

William Shakespeare

după MariaJose O

Pero son

Rigurosas

Las ciencias humanas

No son exactas

Tampoco causales

Como las formales

Problemáticas de las ciencias sociales

Las leyes

Explican y predicen

Relaciones entre fenomenos

Acerca de

Suministra leyes universales

Filosofía

En la modernidad comenzó a reflexionar sobre el conocimiento científico

Siempre reflexiona el conocimiento en general

Epistemología

Que se

Ha consolidado como disciplina con peso propio

Es

Una reflexión filosófica especializada

Ciencia es

Es mucha mas abarcativa

Conocimiento científico

Un termino de mucho mayor alcance

Esta registrado en

Redes informaticas

Unidades

Bancos de datos

Conclusiones de investigación

Protocolos

Grabaciones

Publicaciones

Ciencia

No es una entidad abstracta

Metodologías de las ciencias sociales

Conocimiento ciencia y epistemología

El conocimiento científico se caracteriza por ser

Provisorio

Comunicable

Objetico

Metódico y sistematico

Lógicamente consistente

Critico analítico

Unificado

Descriptivo explicativo

Controlable

Conocimiento de sentido común y conocimiento científico

Comienza con la especie humana

Recomienza con cada vida humana

El conocimiento

Una manera de relacionarse con la realidad

El conocimiento describe explica y predice