Proyecto Final

Mai multe ca aceasta

CONSTITUCION DE 1917

creat de raul renteria

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

creat de jose villamizar

EDUCACION, PEDAGOGIA Y DIDÁCTICA

creat de SANCHEZ BAREÑO SANCHEZ BAREÑO

LA JUVENTUD

creat de lorena galeano

Tablero Dados Fichas de colores

Plickers Cerebrity Kahoot Código QR ClassDojo

Otras figuras como es el caso de la oca, siguiendo la expresión “de oca a oca y tiro porque me toca” y el puente “de puente a puente y tiro porque me lleva la corriente”. Además de ello, esta la imagen de la calavera, la cual representa que has perdido y debes volver a empezar y la imagen de los dados, en donde debes de volver a tirar y la imagen del pozo dejará al jugador sin jugar dos turnos y por último la imagen del laberinto, en la cual deberás retroceder hasta la casilla numero 30.

Plickers: Entre algunos de los objetivos que podemos considerar con este juego encontramos: motivar a los estudiantes despertando su interés por la materia, conseguir que entiendan los conceptos teóricos y prácticos, que aprendan a razonar preguntas tipo test, que sepan hacer uso de los recursos necesarios para llevar a cabo dicha actividad, fomentar la colaboración entre los compañeros y mejorar la interacción entre el alumnado y el docente.

Materiales: 1 tablero 1 dado Fichas

Número de jugadores: Dependerá del total de alumnos que hayan en clase y los grupos que se deseen realizar

Código QR: El objetivo del juego es diseñar una tarea competencial donde se trabaje el área de las ciencias naturales concretamente.

Cerebrity: El objetivo del juego es mejorar la forma de aprendizaje, reforzándola y concentrando los conocimientos geográficos en un solo lugar para que se pueda aprender mediante ellos.

El movimiento de las fichas: Los jugadores cuentan con una ficha de forma circular plana. Cada una de las fichas será de un color diferente para cada jugador. Con ella irán avanzando por todo el tablero, hasta llegar a la última casilla. Por turnos, los jugadores lanzarán el dado que determinará el número de casillas que avanzará la ficha.

Kahoot: El objetivo del juego es crear un ambiente educativo cómodo, social y divertido, en donde se obtengan nuevos conocimientos de manera continua.

El objetivo es realizar, con un dado, un recorrido del tipo del juego de la oca, respondiendo a preguntas repartidas en 4 grandes temas, y responder correctamente para poder acceder a la casilla final y a la última pregunta que consagra al vencedor.

Premios

Grupos de alumnos

Alumnos

CLASSDOJO (Ver imagenes en drive)

Contenidos del proyecto

Tablero del juego (ver imagen en drive)

 Geografía: mundo, mapa y brújulas

 Ciencias naturales: libro de ciencias, reproducción, microscopio y geosfera

 Música: pentagrama, batería, músico y clave de sol

 Deportes: balón, patines, bicicleta y raqueta

Reglas del juego:

Recursos utilizados para los juegos

Reconocimientos:

Recompensados a través de premios

objetivos didácticos

Objetivos del juego:

Gamificando en Primaria

Objetivo principal

Realizar una planificación didáctica sobre un contenido del currículum de primaria utilizando estrategias de Gamificación

Integrar los smartphones como recurso didáctico. * Utilizar aplicaciones y recursos de las web 2.0 para uso educativo. * Utilizar software libre multiplataforma. * Iniciar a los estudiantes en Proyectos de Innovación de Centros con TIC. * Trabajar competencias básicas de forma motivadora. * Favorecer la expresión y comprensión oral y escrita, la investigación y creación de contenidos. * Favorecer la interdisciplinariedad y el conocimiento del entorno. * Potenciar tanto el trabajo individual como en grupo para planificar y tomar decisiones sobre el proyecto a realizar. * Favorecer la integración del entorno y de los miembros de la comunidad escolar.