Proyecto "La Ruta Perdida" Organización temporal, espacial y grupal

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Áreas protegidas del Ecuador: Es un espacio geográfico, dedicado y gestionado a la conservación a largo plazo de la naturaleza y sus servicios ecosistémicos

creat de sofia calvopiña

TRADICIÓN ORAL

creat de LUIS ALBERTO SOLORZANO DOMINGUEZ

Justin Bieber

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Biogeografía

creat de Antonella Luciana

Proyecto "La Ruta Perdida" Organización temporal, espacial y grupal

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Sesión 7 y 8 Tarea 5: Creación de podcast de Radio con Audacity y en el estudio del Instituto. + (Grupo proyecto.En parejas: 1 pareja por portatil)

Grabamos en grupo proyectolos diálogos del

¿Tengo claro cuando son mis intervenciones en el programa?

He recogido los dos portatiles asignados por grupo. y los he colocado en las mesas grandes de trabajos grupales?

Tengo el guión del programa de radio.

Tengo los audios de la música ambiente y los efectos?

Estamos en la mesa de grupo pero separados en parjas y hemos repartido el trabajo.

Tenemos dos sesiones para la creación de los programas de Audacity y los podcast de Radio.

Sesión 5 y 6: Tarea 4: Creación de guión para el podcast:

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Herramientas: + Documentos compartidos con Google Docs

Agrupamientos: Grupo de proyecto en dos parejas. Os distribuis los diferentes aprtados del guión.

Temporalización: dos sesiones.

Keep your long term and medium term goals in view, to help you prioritise.

Sesión 2: Creación de Guión Ecosistemas y sus sonidos.

Sesión 1: Creación de guión. Estilos y compositores empleados

Sesión libre: Jornada completa. Tarea 3: Ruta y grabación de los sonidos de los ecosistemas del entorno. Efectos sonoros. +(Ecosistema urbano; de bosque; de río; de cultivo…) (Grupo Clase. Acividad exterior "aula verde")

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Tarea: Nos vamos a desplazar a los diferentes ecosistemas del entorno de nuestro pueblo. Tenemos que grabar los sonidos que percibimos en cada ecosistema y geolocalizarlos en el mapa.

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Herramientas

App de grabación en móviles personales. (traed móviles)

Geolocalizar los puntos trabajados en la ruta y sus sonidos.

Google maps

Quick access to Google maps

Agrupamiento: grupo clase.

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Temporalización: tercera semana. Jornada de excursión.

Ruta de Alc

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Sesión 3 y 4 Tarea 2: Búsqueda de información ( estilos y compositores):Música Impresionista, Música descriptiva, Música New Age. Compositores destacados.

Tarea:

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Espacio: aula de música con distribución para trabajos en grupos .

Agrupamiento: Pequeño grupo de proyecto.

Temporalización 2 sesiones..

Elaborad un resumen de dos estilos y dos compositores para integrarlo en el podcast de radio.

Herramientas: Enlaces rápidos

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Padlet información y audiovisuales.

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Calendar

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Classroom:

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Sesión 2º: Tarea 1B: Estudio de la función de la música a través del análisis de audiovisuales:

Temporalización: 1 sesión.

Sesión 1º: Tarea 1A: Tertulia BSO "Ben Hur"

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Tarea: + Tenéis que analizar la función de la música ambiente y sus características de dos de los audiovisuales propuestos en classroom. Debate en grupo proyecto. + Tertulia Clase: Nos colocamos en U para realizar una tertulia de clase.

Herramientas digitales: + Youtube. Enlaces en classroom. + Formulario Google disponible en classroom en esta tarea. Marcad como entregado cuando lo realicéis.

Distribución: + Agrupamiento por grupos de proyecto. Haced parejas, una por portatil. + Final de clase en U para tertulia.

Temporalización: 1 sesiónª