RAZONAMIENTO Y TIPOS.

Mai multe ca acesta

DESARROLLO NEUROLÓGICO INFANTIL

creat de Lenis Juliet Jaramillo Garces

Teoría del aprendizaje social

creat de Dayana Abigail García Carrera

Fórmula VVV de elementos visuales, vocales y verbales.

creat de NASHLY HERNANDEZ

La articulación del campo epistemológico y el metodológico como objetivo central de un proyecto de investigación

creat de cristian ruiz

Bibliografía Cárdenas Páez, A. (2011). Lenguaje, razonamiento y educación. Innovación Educativa, 44-54. Castillero Mimenza, O. (s.f.). psicologiaymente.com. Obtenido de https://psicologiaymente.com/inteligencia/tipos-de-razonamiento Pérez Porto, J., & Gardey, A. (SN). /definicion.de. Obtenido de https://definicion.de/razonamiento/

REALIZADO POR: LAURA DELGADO GONZALEZ. 20-JULIO-2019

TIPOS DE RAZONAMIENTOS

OTROS TIPOS DE RAZONAMIENTO

Estos son algunos de los tipos de razonamiento más importantes, pero existen otros tipos en función de cómo se clasifiquen.

Por ejemplo

Podemos encontrar el razonamiento lógico o el no-lógico (en función de que esta se emplee o no de tal manera que las conclusiones sean coherentes y extraíbles a partir de las premisas), el razonamiento válido o no válido (en función de si la conclusión es o no correcta) o incluso el razonamiento vinculado a determinadas profesiones o ámbitos del saber, como el médico o clínico.

RAZONAMIENTO TRANSDUCTIVO

Este tipo de razonamiento se basa en la de combinar diferentes informaciones separadas entre sí para establecer un argumento, creencia, teoría o conclusión.

RAZONAMIENTO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO

Base del conocimiento científico, siendo uno de los que más se ciñe a la realidad y a la comprobación de las premisas que se establecen en base a la observación.

RAZONAMIENTO ABDUCTIVO.

Inferencia cuyos vínculos con la actividad mental no son exclusivos, pues tiene nexos estrechos con la acción humana

RAZONAMIENTO DEDUCTIVO

Proceso cognitivo que utilizamos para llegar a una deducción. (Castillero Mimenza).

QUE ES EL RAZONAMIENTO.

Producto de un conjunto de habilidades cognitivas complejas a través de las cuales somos capaces de relacionar y vincular diferentes informaciones de forma estructurada.

El proceso de razonamiento es a través de una manipulación de modelos y envuelve procesos usados en la actividad sensorio-motor” ( Nersessian, 2002, 152).

El proceso y el resultado de razonar. Este verbo, por su parte, consiste en organizar y estructurar las ideas para arribar a una conclusión. (Pérez Porto & Gardey, SN).