ROL DEL DOCENTE COMO MRDIADOR Y AGENTE DE PRACTICAS EDUCATIVAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.

Mai multe ca acesta

PRUEBA

creat de nora castañeda

WILHELM REICH

creat de Aburto Torres, Lilian

fortalecimiento de recurso humano en salud RHS

creat de erika arcila

Origen, Historia y Prospectiva de la Enfermeria

creat de Jennifer Peña Estrada

ROL DEL DOCENTE COMO MRDIADOR Y AGENTE DE PRACTICAS EDUCATIVAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.

Prioridades de la atención integral en salud a la primera infancia.

Fortalecimiento de la rectoría sanitaria

La familia y la comunidad como determinantes de la salud y el desarrollo infantil

Calidad y humanización de la atención en salud

Cero tolerancia a la mortalidad, morbilidad y discapacidad evitable y otros eventos que vulneren los derechos de niños, niñas y adolescentes

Caracteristicas del desarrollo infantil en el marco de la atencion integralde la primera infancia

Atencion

Atiende las necesidades de los niños.

cuidado

F fortalecer los vínculos con su familia a través de la creación de ambientes enriquecidos, protectores, incluyentes, participativos y democráticos.

Los cuidadores de los niños deben dar buenos tratos y crianzas adecuadas lo que le permite al niño tener un mejor desarrollo.

Nutrición

Tratamiento de enfermedad con calidad y calidez

Promoción de su bienestar

Consumo necesarios de alimentos para el crecimiento y el desarrollo, de esta manera no se previene la desnutrición de los niños.

Características de la atención integral en los 4 entornos de la infancia con respecto a la salud.

Espacio Público

Promover espacios públicos propios, seguros y protectores del territorio.

Apropiación social del espacio , a través de la interacción con los actores de la salud previniendo enfermedades.

Proponer pautas de crianza en el cuidado de la salid y la nutrición en espacios públicos.

Educativo

Orientaciones a la comunidad educativa sobre la promoción de actividades físicas.

Apoyar los procesos de formación y acompañamiento a las familias en relación con la salud.

propiciar la educación de espacios de acuerdo a las experiencias y costumbres con el fin de contribuir a:

Adaptabilidad

Aceptabilidad

Crear espacios de escucha donde se identifican valores, principios y creencias de los niños.

Institución salud

Permitir que los niños (as) estén acompañados por su cuidador.

Programa Canguro.

contacto piel a piel post-parto

La educación en la salud en la preparación de la maternidad y paternidad saludable.

Hogar

Aportar herramientas para prevenir accidentes en el hogar.

Promover la participación del hombre en la crianza.

Promover el cuidado del cuerpo de los niños, su reconocimiento y valoración.

Promover y orientar la alimentación complementaria de manera apropiada, oportuna y segura

Promover la lactancia exclusiva hasta los 6 meses.

Cuidar la salud mental de los cuidadores, en especial de las mujeres.

Salud en la atención integral a la primera infancia.

Contar con condiciones que favorecen el desarrollo de las capacidades para ejercer plenamente la libertad en condiciones de vida dignas.

La salud es identificada como el bienestar físico, mental social de las personas que les permita vida social y económica productiva.

Procesos educativos intencionados, pertinentes y oportunos del docente en el entorno educativo que promueven el desarrollo de competencias de los niños y las niñas.

Brindar estrategias lúdicas

Descrubrir habilidades en los niños brindaole un adecuado acompañamiento

los procesos de atención en los diferentes tipos de servicios o modalidades de atención.

acompañamiento en todos los entornos