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Técnicas e Instrumentos de recojo de información

se entiende cualquier instrumento o, en un sentido másamplio, recurso, que nos pueda servir parasatisfacer una necesidad informativa.

LOS EXPERIMENTOS

Método utilizado especialmente para verificar y medir relaciones de causalidad entre variables incidentes en los causalidad comportamiento de consumo (u otros fenómenos). Conceptos básicos • Experimento •Unidades de prueba (experimentación) • Variables o factores • Diseño experimental • Grupo de Control o testigo

LA ENCUESTA

Consiste en obtener información de los sujetos en estudio, proporcionados por ellos mismos, sobre opiniones, conocimientos, actitudes o sugerencias. Existen dos maneras de obtener información: 1- La Entrevista: Las respuestas son formuladas verbalmente y se necesita de la presencia del entrevistador. 2- El Cuestionario: Las respuestas son formuladas por escrito y no se requiere de la presencia del investigador.

¿Cómo deben ser las técnicas?

Válidas cuando mide lo que realmente desea medir, es su eficacia para predecir el comportamiento de los fenómenos que estudiamos y serán confiables cuando estén en relación con factores tales como a la consistencia y exactitud de los resultados.

Técnicas de Recolección de Datos

 Las técnicas de recolección de datos son las distintas formas o maneras de obtener la información. Son ejemplos de técnicas: la observación directa, el análisis documental, análisis de contenido, etc.  La investigación no tiene sentido sin las técnicas de recolección de datos.  Estas técnicas conducen a la verificación del problema planteado. Cada tipo de investigación determinará las técnicas a utilizar y cada técnica establece sus herramientas, instrumentos o medios que serán empleados.

CRITERIOS PARA SELECCIONAR UNA FUENTE DE INFORMACION

• Su relevancia para nuestro tema de trabajo • La naturaleza de sus contenidos: estadísticos, bibliográficos, biográficos, legislativos, etc. • La autoridad en la materia de quienes elaboran la información • La actualización de sus contenidos • Su nivel de especialización • Su autenticidad: que podamos identificar quienes las producen, editan, etc. • Su propósito, que puede estar orientado al mundo académico, ser informativo o divulgativo • El formato: textual, multimedia, sonoro, gráfico, etc. • El idioma • Su origen: si son personales, institucionales. • Su accesibilidad

TIPOS DE FUENTES

Primarias: son aquellas que nos dan una información nueva u original, que no ha sido recogida o recopilada de antemano. Principalmente se trata de la información que se incluye en monografías o publicaciones seriadas (libros y revistas), y sus partes, como los capítulos, artículos, etc.

Secundarias: son aquellas que, por el contrario, no tienen como objetivo principal ofrecer información sino indicar qué fuente o documento nos la puede proporcionar, es decir, nos facilitan la localización e identificación de los documentos.