TEORÍAS Y MODELOS PEDAGÓGICAS DE LOS AVA

Mai multe ca acesta

Proceso de Socialización

creat de Pedro Eliaquín Ajurin Agustin

Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

creat de Moi Villalobos

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

creat de JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

CARACTERISTICAS Y ELEMENTOS DE Un DIAGNOSTICO COMUNITARIO.

creat de Hernández López Nadia Sayuri

TEORÍAS Y MODELOS PEDAGÓGICAS DE LOS AVA

Entorno virtual de aprendizaje

Mediado por la tecnología, y la interrelación de los sujetos y de estos con el conocimiento

a través de instrumentos audiovisuales, auditivo interactivo

Elementos pedagógicos aplicados al aprendizaje

Las teorías pedagógicas socioculturales respaldan los AVA

para construir su aprendizaje a través de una planeación didáctica

con objetivos y competencias, contenidos, comunicación, actividades, recursos,la evaluación tiempo tecnología conectividad organización instrucción y contexto

Esquema general de navegación (la plataforma)

que proporcione estímulos visuales y auditivos: procesos como asimilación y acomodación

que permita que el procesamiento de la información promueva la indagación

Plataformas educativas virtuales

Ejemplos

Sakai

Se origina en Michigan

entorno modular que combina Dekeos y Moodle

Dokeos

software libre

Claroline

su origen es Bélgica

construye cursos online en colaboración con la web

Moodle

creación de cursos E-learning, basado en las ideas del constructivismo

Mil Aulas

Chamilo

Edmodo

Blackboard

Elementos

herramientas de comunicación

chat, foros, correo electrónico, etc.,

contenidos de la plataforma

gestión y publicación

usuarios de la plataforma

profesores y estudiantes

Definición

son la herramienta que permiten la creación de cursos virtuales de forma sencilla y rápida, que proporcionan una educación personalizada y diversa adaptada a diferentes perfiles y demandas

Diseño instruccional

es para crear un ambiente instruccional con materiales, claros y efectivos, como ayuda para que el estudiante desarrolle implemente, evalúe la capacidad para lograr hacer tareas

modelos instruccionales

Dick, Carey y Carey

cuenta con meta instruccional, análisis de (instrucción, estudiantes y contexto) objetivos, instrumentos de evaluación, estrategia instruccional, materiales evaluación sumativa y revisión de la instrucción

Davis

cuenta con descripción del sistema de aprendizaje

objetivos, planificación y aplicación de la evaluación, descripción de tareas, aplicación de principios de aprendizaje

Gagné y Briggs

del sistema final

preparación, prueba, instalación y difusión, evaluación formativa y sumativa

de la lección

objetivos de desempeño, módulos, materiales y medios, por último evaluación de desempeño

del curso

objetivo, estructura y secuencia

cuenta con el nivel del sistema

objetivos, recursos-restricciones, alcance y secuencia del currículo

como proceso para la elaboración y desarrollo de la instrucción

como disciplina para ofrecer métodos óptimos de instrucción