Diálogo Карты ума - Публичная галерея

Los tipos de Textos

от veliza cuc

Comunicacion Familiar

от Diana Sanchez

TANIA EL GUIÓN TEATRAL

от Tania Vilca Adauto

Fratelli Tutti por capítulos

от PAOLA SOPHIA ALEJOS MACHADO

El ditirambo(Origen del Teatro)

от Amaru Castro Encalada

COMPONENTES DEL SISTEMA BASICO TACTICO POLICIAL

от Ximena Arrieta

Modelo Pedagógico Dialogante

от José Luis López

COMUNICACIÓN ASERTIVA Y EFECTIVA

от Eugenia Amparo Ciro Castro

Paulo Freire

от Marsy Revolorio

MÉTODO SOCRÁTICO

от nathaly ortega

MÉTODO SOCRÁTICO

от ivonne garcia

TÉCNICAS DE ARGUMENTACIÓN JURÍDICA

от KAREN RUFINA ORTIZ LUYO

Persuacion y dialogo etico

от Klever Euardo Toledo Solorzano

Cine Foro

от Thomas Contreras

Las principales teorías éticas de Adela Cortina

от sergio enrique ibarra gonzalez

DIALOGO PARA LA RESOLUCION DE CONFLICTOS

от Gabriel Zamora

ECOLOGÍA DE LOS SABERES

от Juan Pablo Garzón

Educación Bancaria vs. Educación Popular

от Teodo Alba

NIEBLA 1907

от agnese poccia

ATENCION INTEGRAL INTERCULTURAL EN LA SALUD

от gabriela ingrid aguilar baldiviezo

interaccion social

от diana zamera

Consejo Técnico

от Moni Ca

educación socioemocional

от Maria Pulgarin

Técnicas de Redacción

от Jesus Jiménez

Monólogos y Diálogos

от Emily Almagor

PROPUESTA DIALóGICA DE PAULO FREIRE

от Liliana Davalos

FILOSOFIA PARA NIÑOS Matthew Lipman

от Angie Sandoval

Republica libro I

от Martin Curiel

Diálogo Didáctico Mediado

от Carol Ballen

TECNICAS DE COMUNICACION Y NEGOCIACION

от Yenny Garcia

ÉTICA SEGÚN LOS FILÓSOFOS " ARISTÓTELES-PLATÓN-SÓCRATES"

от Jhon Sanchez

“El concepto de estrategia como fundamento de la planeación estratégica”

от Nailith Lemus Pino

EL RETO DE LA ENSEÑANZA DE LA COMPRENSION LECTORA

от Andrea Ojeda

ACCIONES FRENTE UNA VIOLACION DE DERECHOS

от MONICA ISABEL MORENO HERNANDEZ

BASES HUMANAS PARA LA VIDA COMUNITARIA

от lili cristancho

Responsabilidad Social Empresarial: Teorías, índices, estándares y certificaciones

от Mafia camila Gutierrez

Dimensión Cognitiva

от daniela jimenez

Los Stakeholders en la Organización

от DORA ELCY LONDO�O GAVIRIA

Paulo Freire y su modelo Dialógico

от abel Mamani Guevara

conductas agresivas

от sandra martinez

COBRANZA

от SEBASTIAN HOYOS

La pedagogía de la alteridad

от Keilin Gamarra

La sinodalidad en la vida y la mision de la iglesia

от Teresa María

MORAL Y ETICA

от Norita Beba

ECUMENISMO

от GABRIELA HEREDIA PULIDO

El dialogo de saberes como posición humana frente al otro

от Tatiana Guerra

SECUENCIA DISCURSIVA

от jennyfer silva

Prototipos Textuales

от Maria Guadarrama

Roles, Tonos y Voces

от alex quiñones

Metrologia

от Juan David Bolanos 10-4 JM

TECNICA DE RESOLUCION DE CONFLICTOS CON LA NEGOCIACION.

от Eliana Escudero

Importancia del Diálogo Social

от Juan Diego

CONFLICTO SOCIAL

от Luz María Rodas Montenegro

Monologo

от Raisa Yacelga

EL DIÁLOGO

от Princess Rous

Legado Pedagogico del siglo XX para la escuela del siglo XXI

от jorge antonio Jimenez

Una pedagogía de la comunicación Modelos de la educación y modelos de comunicación

от yenny Leal

El respeto a los derechos del individuo en el contexto de la cultura.

от JSCCH 28

Los géneros literarios.

от Adrian Brito

DRAMA El término drama proviene del idioma griego y significa “hacer” o “actuar”. Se divide en géneros realistas y géneros no realistas; entre los primeros, se inscriben (desde los orígenes) la tragedia y la comedia, y más tarde se agregan otras modalidades como obra didáctica y la tragicomedia (también conocida como comedia trágica clásica), mismas que empiezan a generarse desde el Renacimiento. Por último ha de sumarse la farsa, considerada por algunos como el "género imposible". Todos ellos tienen en común la representación de algún episodio o conflicto de la vida de los seres humanos por medio del diálogo de los personajes o del monólogo. En el género dramático, el autor lleva el desarrollo de la acción a la escena: los hechos no se relatan, sino que se representan. Su forma expresiva es el diálogo y los personajes adquieren vida gracias a unos actores que lo escenifican. Suele llamarse drama a aquella obra que incluye temáticas, pasajes o elementos serios o graves, especialmente cuando tiene un "final trágico", pero el término hace referencia también a las obras cómicas (al menos en la cultura occidental, donde se considera que nació del término drama).

от rosibel pire

Filosofía desde los niños

от katerin mejia

LA ETNOLINGÜÍSTICA

от Yaira Palacio

MÉTODO SOCRÁTICO

от Stefanny Andrea Fagua

Uso social del lenguaje situado en el ámbito académico. copia

от CHILICAHUA REÁTEGUI ROCÍO

Historia de la infancia en Colombia: crianza, juego y socialización, 1968-1984 (Absalón Jiménez Becerra, 2008)

от daniela vallejo

PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE

от anyi avellaneda

Exhortación Post Sinodal Christus Vivit como camino para la sinodalidad en el mundo juvenil.

от any Espinoza

PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LAS TEORÍAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS

от ingris bonett

DIALOGO DE SABERES

от Alejandra Daza

Comunidades Epistémicas para el Diálogo de Saberes

от Christina Mendoza

persuasion

от gisela pierina sosa cagua

LIDERAZGO DOCENTE

от Evelyn Miranda

El mundo contemporáneo de los tipos de narraciones y sus técnicas narrativa. Jhon Molinares Arroyo

от Yoidee Méndez

"Efecto de las comunidades de aprendizaje sobre el proceso de relaciones efectivas de comunicación".

от Stella M. Rosario Rosario

Modos de organizar el discurso

от Saúl Díaz

Las principales teorías éticas. Adela cortina.

от Lucero Natali Maldonado Morales

Otros esquemas de cooperación económica

от Kenia Valderrama

La Memoria Del Logos

от Raúl Iván Sánchez Padilla

Dialogo didáctico mediado

от Corina Algarin Quintero

RELIGIOSIDAD POPULAR

от yanella espinoza

PÀRRAFO

от Erika Bastidas

TRABAJO COLABORATIVO EN EL AULA

от Jacqueline herrera lozano

El discurso dramatico

от yancy argueta

TIPOS DE DIÁLOGO

от Elvis Ordoñez Arcos

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

от Alicio Talavera

Organigrama Arbol

от Luis Pineda

LA GESTIÓN DE LOS GRUPOS DE INTERES

от Kenny Dioses Huaycane

Metodologías participativas para desarrollar acciones psicosociales en el contexto educativo.

от unad tumaco

Educar en valores, educar por los derechos humanos: la reflexión y el diálogo como estrategias mediadoras para la prevención y resolución de conflictos

от ANAIS SANCHEZ

La oralidad

от cintia chittadino

Los Tipos y Diálogos del Monologo

от Joan Encalada

PRESENTE Y FUTURO DE LOS VALORES

от Jeimy Albarracin

GENERO DRAMATICO

от Michael Navarro

Características de la entrevista fenomenológica en investigación en Enfermería. Equipo: Ceron Flores, Galvan Hernandez, Guitierrez Hernandez, Rodriguez Escareño.

от NELY GALVAN HERNANDEZ

Problematización

от YARETZI TONANTZI VALDEZ HERNANDEZ

LA VIOLENCIA EN UN PARTIDO DE FÚTBOL

от valentina amaya

Jesús como maestro

от Laura M Arboleda

ACTIVIDAD 1 MAPA CONCEPTUAL

от Richard Salas

grupo 1

от Maricel Godoy

FRATERNIDAD Y AMOR SOCIAL Humanidades

от Sofia Buverte Patiño