Результаты обучения курса: "Основы социальной экологии"

Mer av detta

Угрозы информационной безопасности

av Анастасия Смирнова

Формула здорового образа жизни

av Natalia Sisoenko

Энергетика

av Анастасия Исаева

Карта знаний по теме: "Проектная деятельность во внеклассной работе. Какие поделки можно сделать из бросового материала?"

av Алла Семёнова

Результаты обучения курса: "Основы социальной экологии"

РО 3. Применять правила природоохранного поведения в повседневной жизни

РО 3.3 Обрести целостное восприятие картины миры

РО 3.3.2 Приобретать практический и теоретический опыт экологической грамотности

РО 3.3.1 Анализировать явления и процессы окружающего мира

РО 3.2 Формировать способность к экологической грамотности

РО 3.2.2 Развивать экологические навыки поведения

РО 3.2.1 Акцентировать внимание на экологические аспекты

РО 3.1 Формулировать ряд природ сберегающих правил поведения в повседневной жизни

РО 3.1.2 Актуализировать новые знания в повседневную жизнь

РО 3.1.1 Интерпретировать правила прородоохранного поведения своему окружению

РО 2.Реализовывать инициативы в рамках защиты окружающей среды (применение)

РО 2.3 Установление взаимосвязи между факторами загрязнения и пути их решения

РО 2.3.3 Актуализировать взаимосвязь между этими процессами

РО 2.3.2 Интерпретировать свой вклад в пути решения по защите природы

РО 2.3.1 Характеризовать факторы загрязнения природы

РО 2.2 Использовать продукты деятельности учащихся, в ходе освоения курса

РО 2.2.3 Применять межпредметные знания для реализации методов борьбы за экологию

РО 2.2.2 Классифицировать методы борьбы за экологию

РО 2.2.1 Показательно сравнивать предложенные виды природосбережения

РО 2.1 Распознавать грамотно подобранную направленность по защите окружающей среды

РО 2.1.3 Объяснить сделанный выбор по защите экологии

РО 2.1.2 Аргументировать выбранную направленность по защите экологии

РО 2.1.1 Характеризовать экологическую направленность

РО 1. Классифицировать социальную экологию в структуре биологии

РО 1.3 Раскрывать взаимосвязь между изученными явлениями и протекающими процессами в экологии

РО 1.3.3 Сравнивать положительное и отрицательное влияние человечества на окружающий мир

РО 1.3.2 Распознавать воздействие человека на природу

РО 1.3.1 Классифицировать экологические явления

РО 1.2 Использовать знания по социальной экологии в практической деятельности

РО 1.2.3 Интерпретировать результаты решения экологических задач

РО 1.2.2 Применять межпредметные знания в ходе усвоения курса

РО 1.2.1 Различать Основные термины и законы по социальной экологии

РО 1.1 Владеть понятийным аппаратом по основам социальной экологии

РО 1.2.3 Приводить примеры экологической грамотности

РО 1.2.2 Различать факторы и процессы экологической грамотности

РО 1.2.1 Характеризовать виды социальной экологии