av tsai 純瑋 för 15 årar sedan
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測驗
教學策略
先備知識
教材大綱
教學目標
瞭解教師教學及學生學習成效
瞭解學生學習成果
創造
應用
了解
記憶
後設認知知識
程序知識
概念知識
事實知識
E—評鑑(修正)
R—要求學習者參與
U—使用教材
S—選擇教學媒體與教材
S—撰寫目標
A—學習者分析
評鑑
實施
發展
設計
分析