06 - Promoção da competência digital dos aprendentes

Mer av detta

LITERACIA DIGITAL E LITERACIA DA INFORMAÇÃO - COMPETÊNCIAS DE UMA ERA DIGITAL

av Juana Belinaso

TIC

av pompilio junior

Artigo 3- Comunicação Educacional do modelo unidirecional para a comunicação multidirecional na sociedade do conhecimento

av carolina ramos

Multimédia - um conceito em evolução

av Irene Rasteiro

06 - Promoção da competência digital dos aprendentes

Resolução de problemas digitais

Procurar oportunidades para autodesenvolvimento e manter-se a par da evolução digital

Apoiar outros no desenvolvimento da sua competência digital

Compreender onde a sua competência digital necessita de ser melhorada ou atualizada

Utilizar tecnologias digitais de formas inovadoras para criar conhecimento

Identificar, avaliar, selecionar e utilizar tecnologias digitais e possíveis respostas tecnológicas para solucionar uma determinada tarefa ou problema

Ajustar e personalizar ambientes digitais de acordo com as necessidades individuais

Identificar problemas técnicos ao operar dispositivos e utilizar ambientes digitais e resolvê-los

Uso responsável

Reagir imediata e eficazmente quando o bemestar dos aprendentes é ameaçado em ambientes digitais (p. ex., cyberbullying)

Monitorizar o comportamento dos aprendentes em ambientes digitais para salvaguardar o seu bemestar

Ter consciência do impacto ambiental das tecnologias digitais e da sua utilização

Ter consciência das tecnologias digitais dedicadas ao bem-estar e à inclusão sociais

Proteger os outros e a si próprio de possíveis perigos em ambientes digitais (p. ex., cyberbullying)

Compreender que os serviços digitais utilizam uma “política de privacidade” para informar como são usados os dados pessoais

Compreender como usar e partilhar informação pessoal, sendo, simultaneamente, capaz de se proteger e aos outros de danos

Proteger os dados pessoais e a privacidade em ambientes digitais

Compreender medidas de segurança e proteção

Proteger dispositivos e conteúdo digital e compreender os riscos e ameaças em ambientes digitais

Criação de conteúdo digital

Planear e desenvolver uma sequência de instruções compreensíveis para que um sistema informático resolva um dado problema ou realize uma tarefa específica

Compreender como os direitos de autor e as licenças se aplicam aos dados, à informação e ao conteúdo digital

Criar conteúdo e conhecimento novo, original e relevante

Modificar, aperfeiçoar, melhorar e integrar informação e conteúdo num corpo de conhecimento existente

Expressar-se através de meios digitais

Criar e editar conteúdo digital em diferentes formatos

Comunicação e colaboração digital

Lidar com os dados produzidos através de várias tecnologias, ambientes e serviços digitais

Proteger a sua própria reputação

Criar e gerir uma ou múltiplas identidades digitais

Adaptar estratégias de comunicação à audiência específica e estar consciente da diversidade cultural e geracional em ambientes digitais

Ter consciência das normas comportamentais e know-how ao utilizar tecnologias digitais e interagir em ambientes digitais

Utilizar tecnologias digitais em processos colaborativos e para a construção e criação conjuntas de recursos e conhecimento

Procurar oportunidades de autocapacitação e de cidadania participativa através de tecnologias digitais adequadas

Participar na sociedade através da utilização de serviços digitais públicos e privados

Conhecer práticas de referenciação e atribuição

Partilhar dados, informação e conteúdo digital com outros, através de tecnologias digitais adequadas

Compreender meios de comunicação digital apropriados para um determinado contexto

Interagir através de uma variedade de tecnologias digitais

Literacia da informação e dos média

Organizar e processar informação num ambiente estruturado

Organizar, armazenar e recuperar dados, informação e conteúdo em ambientes digitais

Analisar, comparar e avaliar criticamente a credibilidade e a fiabilidade das fontes de dados, informação e conteúdo digital

Adaptar estratégias de pesquisa baseadas na qualidade da informação encontrada

Criar e atualizar estratégias de pesquisa pessoais

Articular necessidades de informação, procurar dados, informação e conteúdo em ambientes digitais, aceder-lhes e navegar neles