12-es csoport ELMETÉRKÉP

Mer av detta

Napirend

av tanács vivien

Tanulás

av Effy S

DA Gyöngyös

av Csilla Kvaszingerne Prantner

Web 2.0 a nyelvtanításban

av Anna M

mind map

nem linerális jegyzet

szerepet kap a vizuális és asszociatív gondolkodás

egész agyunkat bevonja a tanuláshoz

12-es csoport ELMETÉRKÉP

Juhász Kinga véleménykutatás

pozitív vélemyének

sikerek

mai napig alkalmazzák e tanulási módszert

Kapcsos Anett online kutatás

Youtube

Google

Mezei Anikó Jegyet, téma felépítése

csoportmunka

eredményességre való törekvés

önismeret fejlesztés,kapcsolatteremtés

kialakul a kohézió

feltétele:közös cél megvalósítása együttműködés által

3-6 fős ad-hoc közösség

hátrányai

kialakulhat a résztvevők közötti feszültség,megoldása nehézkes

fennáll a sztereopid gondolkodás

20 fő felett nem alkalmazható

előnyei

tanulási folyamat erősítése

bizalom kialakulása a csoporttagok között

elemző gondolkodásmód fejlódése

egyéni munka

Altopik

Gáspár Klaudia elmetérkép szerkesztése

kommunikáció fenntartása

áttekinthetőség

csoport koordinálása

Belme József Balázs Programok áttanulmányozása

4:Mind42

3:Mindomo

Integrált asztali felület

Platform független

2:MindMeister

1:Bubblus

Salamon Judit elmetérkép bemutatása

HFIII

Tanár Úr